接受美学原理与后现代课程观相结合,为语文创造性阅读开辟了一条新的道路.而要使接受美学与后现代课程观理论在创造性阅读这条道路上越走越宽,就要把握二者的基本规律,在语文教学中施行教育民主.
信阳师范学院学报:哲学社会科学版
2004年5期