《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课作为高职课程体系的一个重要组成部分,在培养学生的综合素质方面发挥着不可替代的重要作用,但其教学的针对性不强、实效性不高已是不争的事实。如何借鉴高职教育教学改革理念、思路和方法,适应高职教育,尤其是针对不同专业类别的职业教育,构建起能与高职人才培养目标、层次和要求相适应的教学模式是迫在眉睫的问题,这不仅是适应高职教育教学改革新形势的需要,更是形成高职《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学自身特色从而能够长远发展的需要。
贵州广播电视大学学报
2012年3期
