专业课程教学是高职院校培养高质应用技能型人才的重要环节。高职院校专业课程以就业岗位或者岗位群的技能要求为基础进行设置,满足了学生的就业需求。在专业课程教学过程中,教师将同一学期内的多门专业课程教学进行横向融通,可以增强学生综合运用专业理论知识的能力,提高学习效果,从而实现高职院校专业人才培养目标。
贵州广播电视大学学报
2018年4期
