教育应注意培养人的创造性,认识到这一点,是教育价值观的一大进步。但是,这是否就意味着知识教育和教学中的常规训练是无意义的?是否意味着形形式式离开学科教育的思维技能训练课才是对创造性的培养?是否意味着现行教学体系,即以课堂为主要场所、以教师指导为主要方法、以教科书为主要内容的教学方式,与创造性的培养是水火不相容的?如果是这样,那么为什么?如果不是,那么什么是正确的?
华东师范大学学报：教育科学版
1985年4期
