从普通高中素质教育评价标准的制订依据入手,认为标准的确定依据主要是评价主体需要的满足程度和学校自身发展的规律。在分析各主体需要之后,对普通高中素质教育评价标准的内容进行概括,并就如何以此标准对普通高中素质教育实施程度进行等级鉴定提出建议。
教育科学研究
2003年1期