【尴尬背景】这些年,教师进千家万户的家访活动在全国各地搞得轰轰烈烈。但很多教师觉得这是领导的要求,非去不可,去了也就那么几句话,没多大意思,还占用了家长的时间。在家访时,孩子虽在场,但总显得很拘束,不能达到预期效果,而家长与教师的谈话有时也因为有孩子在场,而无法深入。如果教师仅是为了完成任务,而没有关注家长的个性需求、学生的心理需求.
教学月刊：小学版（综合）
2019年3期
