随着经济全球化的不断深入与发展,世界已紧密连成一个整体。在这样的条件下英语的'世界语言'地位也愈发巩固,在以往的英语教学过程中,教师过分关注英语的实用价值与应试价值,而忽略了英语这一语种背后所附带的文化内涵。这种文化内涵是经济全球化不断发展下人才所必须具备的知识储备,这就要求英语教师在教学过程中不能够再单纯地去为学生进行基础知识教学,必须为学生进行文化教学的拓展。但这种'拓展教学'并不是统一的,教师在教学过程中必须依据自己所教学的年级、学生的英语素养作为教学基准,进行相应的教学策略设计与探究,只有这样才能使教学发挥应有的作用。本文正是在这一背景下对初中英语文化教学策略进行系统化探究。
