传统的历史复习主要突出知识体系的构建和学生能力的培养。《普通高中历史课程标准》(实验)(以下简称“新课标”)第一次对高中历史学科的课程性质、课程目标作了明确的表述，提出了许多深刻而独到的课程理念，代表了历史教育学研究的最新水平。新课标的一些新理念对高考历史复习具有借鉴作用。
中学政史地：高三
2004年7期
