创造力研究存在着四种思路,越来越多的研究成果表明,创造力是受多个层面综合因素影响的结果.这对我国目前的创新教育的启示是:培养创新品质、营建创新环境、组织创新过程、界定创新成果.
宁波职业技术学院学报
2003年4期