通过人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病、人类外耳道多毛症等3种不同类型的伴性遗传疾病的分析,学习"伴性遗传"的相关知识。采用教师提出问题,学生带着任务去思考、自主探究、合作学习、分组讨论的教学过程设计,完成教学目标并了解遗传病的诊疗研究热点,贯穿中学生科学素养的养成教育。
中学生物教学
2015年22期
