<正>在高三进入复习以后,一方面由于许多学生做不完各种复习资料,长期冷落了课本,另一方面众多的专家老师建议要回归课本,依"纲"固"本",认为课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,是最有参考价值的资料.究竟课本与高考试题有多远呢?怎么处理课本与资料的关系呢?下面通过一道课本习题来"丈量"课本与高考试题的距离,以期给准大学生们一点启示.
数学爱好者(高考版)
2007年8期
