2015年法国义务教育实施新道德与公民教育课程,该课程在法国核心素养框架“新共同基础”的指导下,以法兰西共同价值观为核心,从“情感表达与尊重他人”“规则与法律”“批判与辨别”“责任、参与与主动精神”四个维度构建道德与公民学科核心素养,并围绕这些素养设定课程目标,选择和组织课程内容,进行课程实施和学业质量评价。深入分析法国新道德与公民教育课程,对我国道德和公民课程建设有重要借鉴意义。
外国中小学教育
2018年4期
