自1994年,国家教委、国家语委、广电部联合发布《关于开展普通话水平测试工作的决定》到现在已有22年,对于广大考生来说,顺利通过普通话水平测试并取得一个好成绩是非常重要的。为此,许多学校开设了普通话培训的课程,如何采用高效的教学方法帮助学生提高普通话水平,成为值得思考的课题。鉴于朗读在普通话水平测试中占据的重要地位,从朗读教学的角度入手,探讨朗读教学在普通话水平测试培训中的重要地位。
现代职业教育
2017年9期
