《音乐新课标》中明确提出"教育应以审美为核心"。而在音乐课程中,"欣赏"这一教学领域又被视为培养学生音乐审美能力的有效途径,因为音乐欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值,也在修养等方面都有不可忽视的积极作用。《新课标》中也将课程内容里的"感受与鉴赏"修改成"感受与欣赏",其突出了音乐学科的特点,易于让学生接受,让学生在轻松愉悦地环境中学习。但面对年龄小、阅历浅、知识面窄的小学生,老师总想将丰富的知识全部灌输
学子：理论版
2015年21期
