远程开放教育多年的教学实践表明:单纯进行教学模式改革而不进行考评模式的改革,很难取得教育质量的提高.为此,选择《中级财务会计》作为开放教育专业课教考模式改革的试点,在教学方式、形成性考核、期末考试的命题及组织方式等方面进行了积极的探索与改革.努力实现将专业素质教育的思想渗透于教学全过程的目标.通过改革运行结果的分析,提出了不断完善教考模式改革的设想.
天津电大学报
2003年4期
