学生的学习兴趣决定课堂质量的好坏,因此教师在课堂教学中要尽可能的激发和提高学生的学习兴趣而达到提高课堂教学质量的目的。作文是语文教学中综合能力的体现,如何培养学生的兴趣,让教学充满活力。本文主要从通过树立起学生作文的自信心、课内外的大量阅读以积累词汇素材积累等激发学生的写作欲望,确立学生的写作主体地位。强调教师只有在教学中不断地激发、提高、保持学生的学习兴趣,学生才能轻松、愉快、自觉地学习,全面提高自身素养,适应未来的需要。
职业教育与区域发展
2017年3期
