初三第一节化学课上,老师给我们表演了'魔棒点灯''烧不坏的手帕''鸡蛋跳舞''焰火''白纸显画''吹气生火'等如魔术般神奇的化学实验,太让人着迷了,我立即对这门课产生了浓厚的兴趣,自己常常去图书馆借阅化学方面的书籍,积累了不少基本常识。到了高二,我已经具备了一些化学基础知识和实验动手能力,就经常利用课余时间去实验室帮忙准备实验,上课我还帮老师演示实验。久而久之我就发现了一个极少有人关注的问题:虽然我们学习了'大气污染、水污染、
中学化学教学参考
2016年2X期
