我国的职教改革已经深化到课程与教学层面,关于教学模式与策略的研究逐渐多了起来。但是任何教学模式与策略,都需要一定的条件才能发挥效果,而目前许多职校的教学条件至今还不尽人意,以至成为深化教学改革的障碍。本文针对职校的教学保障问题,分析有关职教教学所依赖的各种条件,以及创造这些条件的策略。
职教论坛
2004年9期
