数学史与初中数学教材的整合分析——以人教版、北师大版和苏教版为例

(整期优先)网络出版时间:2013-06-16
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本文以人教版、北师大版和苏科版初中数学教材为例,从数学史与初中数学教材整合的现状出发,分析了二者整合在拓展学生视野、激发学生学习兴趣、培养学生良好的情感态度与价值观等方面所体现的意义和价值。