在数学知识的教学中,要注重知识的横纵向比较,深入挖掘知识的深度和广度,多方位分析题目,拓展学生的思维能力,让学生体会数学的思想方法及内在知识的联系。一道几何类练习题,可挖掘的教学内容有基本图形、变式练习、一题多解,通过这种知识的归纳变通,让学生数学思维达到更高层次,培养学生的数学素养,提升学生学习数学的能力。下面以'相交线与平行线'中的一道习题为例,谈谈其教学资源的挖掘。
中学数学教学参考
2017年8X期
