打开高中生物新教材,令人耳目一新,真正感受到了生物教学改革前进的步伐和跳动的脉搏,这无疑是生命科学与现代教学理念的完美结合。通过一年的教学摸索和总结,笔者深深感到,在课程改革的新形势下,更新传统的教学方式和教学理念是教者的当务之急。
中学生物教学
2004年3期