农村乡镇中学开展心理教育，提高学生心理素质，是时代的呼唤，也是青少年学生身心发展的需要。教育工作者要有“护心”、“育心”意识，以及开展心理教育所需的知识和能力。农村乡镇中学要有效地开展心育，务必深入了解学生实情，并对学生心理适应不良状况作具体分析，找出原因，力求突出重点，“对症”育心。各校还应根据自身的实际情况有针对性地分年级、多层次、多侧面找准心育切入点，并且争取做到教育教学“全程”育心，“全员”育心；同时，要以点带面，做到家庭、学校、社会三位一体协同育心。
株洲师范高等专科学校学报
2004年3期
