要评价教学质量,首先要对教学质量进行定义.所谓教学质量就是教学结果--学生的素质发展水平与课程目标、专业目标与规格、培养目标与规格相符的程度.教学质量评价指标体系的确定并不难,困难在于评价工具的制作以及人才评价的长期效应的影响.所以要对教学质量进行全面评价尚须做大量的工作.
西北师大学报：社会科学版
2004年4期
