其次,在日常工作中,继续推行“师傅带徒弟”的做法,书记员与工作较长时间、有一定经验的检察官结成对子,在工作中以老带新,这样能帮助书记员尽快熟悉业务。同时检察院应对书记员进行不定期的职业培训。首先是职业基本技能培训,根据检察机关各项业务的特点,提高侦查、预审、审查、辩论水平以及监督工作水平;其次是职业学术技能培训,比如就司法制度的前沿问题、司法工作中的热点问题,请专家做学术报告,鼓励书记员们写心得。其三,还应加强对书记员经济、金融、管理和科技等专业知识及心理、社会等社科知识的培训,以拓展书记员的知识面,提高他们分析和解决实际问题的能力。至于进行培训的老师,主要应是刑法专家、民法专家、诉讼法专家、经济学、金融、社会学、心理学等专业的大学教师、全国各地实务经验丰富的检察官。[10]
2.书记员也应当持续地进行学习,实现自身素质的职业化。
首先,书记员应当在干中学。在办理案件的过程中,书记员可以学习到办理案件的各种技能,为办好案件,书记员就必须对案件涉及的专业知识进行深入学习与研究,有时还要学习其他专业知识,这样书记员在办好案件的同时提高了自己理论应用于实践的能力,甚至拓展了自己的知识面。而要实现这些效果的前提是书记员必须认真对待自己办理的每个案件,知其然并知其所以然,举一反三,触类旁通。
其次,书记员应当充分利用各种资源进行学习。书记员应当积极参加院内组织的各类培训,做好笔记,这些笔记很可能会给自己办理案件提供灵感,为自己提升政治道德素质提供脚本;书记员应当充分利用院内阅览室等资源,了解国家大政方针,加强专业理论素养;很多检察院与高等学院法学院建立了合作平台,书记员应当充分利用,通过这一平台了解研究最新理论动态,提高专业理论水平。
总之,培养书记员职业化的素质是一个持续的、系统的过程,需要检察院与书记员个人共同参与与努力,持续系统的培训与不断的自我学习与提升,缺一不可。
【参考文献】
[1]孟丽民:《法律职业化与法学教育关系的思考》[J],《人才培养》,第42-43页.
[2]阎世斌:《检察队伍的职业化建设》[J],《国家检察官学院学报》2009年第5期,第62-65页.
[3]史尚宽:《宪法论丛》[M],台湾:荣泰印书馆,1978年版.
[4]参见吕青:《中德检察官职业准入制度之比较与借鉴》[J],《中国检察官》2006年第7期,第63-65页。
[5]李迅华:《检察官实现职业化之途径》[J],《中国检察官》2006年第5期,第34-36页.
[6]杨智辉、杨诚主编:《检察官作用与准则比较研究》,中国检察出版社,2002年版,第212页.
[7]苗勇、张忠浩:《试论检察官职业化建设》,摘自http://www.jl.jcy.gov.cn/default3.aspx?id=1256.
[8]李喜春、王小霞:《论检察官精英化及检察官制度改革》[J],2001年第3期,第87-90页.
[9]苗勇、张忠浩:《试论检察官职业化建设》,摘自http://www.jl.jcy.gov.cn/default3.aspx?id=1256。
[10]李迅华:《检察官实现职业化之途径》[J],《中国检察官》2006年第5期,第34-36页.
(作者单位:北京市朝阳区人民检察院)