从写作中屡见不鲜的错误及僵硬的英语表达方式看来，语言表达中母语对学生的影响乃是根深蒂固的。本文力求从各个角度说明在跨文化转变过程中，汉语须经过一定的调整、变异，才能移植于英语文化土壤，置身于它的文化网络的谱系之中，写作才具有异国风情，显得地道而优美。
零陵学院学报：教育科学版
2004年4期
