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《中小学班主任谋略》
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2004年4期
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班主任工作的“五个三”
班主任工作的“五个三”
(整期优先)网络出版时间:2004-04-14
作者:
刘建欣
文化科学
>教育学
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资料简介
明确职责,做剥“三早”:早计划,把握工件的主动权;早动手,把问题处理在萌芽状态;早总结,扬长避短,提高班务工作的实效。
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明确职责,做剥“三早”:早计划,把握工件的主动权;早动手,把问题处理在萌芽状态;早总结,扬长避短,提高班务工作的实效。
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