语言学发展到今天，我们认识到任何一种语言现象都不能只作形式上的分析，而不考虑其实际意义，因为只有承载了实际意义的语言现象才是实实在在的语言现象。认为两种语言形式具有相同的命题内容就认为它们的意义相同是错误的，因为意义是发话者
江苏外语教学研究
2000年1期
