分段函数求导主要是分段点上的导数问题，常见方式是用导数定义分析讨论．但这种求法比较繁琐，往往最后一步求极限比较困难。当学生学习了基本初等函数的求导公式，四则运算求导法则，复台函数求导法则，即学生能够用公式和法则求导以后．对于常见的在各个分段上多是初等函数式的分段函数的求导问题，学生的认知心理往往很不希望再用导数定义讨论。
甘肃广播电视大学学报
1998年2期
