心理护理模式在胃溃疡穿孔患者中的开展价值

心理护理模式在胃溃疡穿孔患者中的开展价值

肖波  雷光敏  谢光琼

江油市人民医院 四川 江油 621700

摘要：目的：研究心理护理模式在胃溃疡穿孔患者中的开展价值。方法：以84例胃溃疡穿孔患者为研究对象，将其随机分为普通组（n=42）与心理组（n=42）后，普通组应用常规护理，心理组除应用常规护理外，还附加心理护理模式，对比两组患者的住院时间及心理状态。结果：心理组住院时间显著短于普通组（P﹤0.05），SAS评分及SDS评分显著小于普通组（P﹤0.05）。结论：心理护理模式在胃溃疡穿孔患者中的开展价值显著，值得推广。

关键词：心理护理；胃溃疡穿孔；价值

胃溃疡是典型消化系统疾病，当其发展至一定程度后，便会导致穿孔、出血，即胃溃疡穿孔形成，而后引致重大生命安全威胁。临床上，大多胃溃疡穿孔患者可能因强烈不适、缺乏疾病知识、倾诉障碍等产生恐惧、烦躁、低沉等情绪，进而消极作用于治疗效果，因此应对其实施系统化心理护理措施，以缓解相关负性情绪，促进患者恢复^[1]。本研究以84例胃溃疡穿孔患者为对象，探讨心理护理模式在胃溃疡穿孔患者中的开展价值。现报道如下：

1.1资料与方法

1.1一般资料

将2018年6月~2019年4月来我院诊疗并符合有关标准的84例胃溃疡穿孔患者作为研究对象，将其以随机原则分成两组，普通组（n=42）与心理组（n=42）。两组患者的相关基线材料，组间比较结果显示，差异无统计学意义（P﹥0.05），可进行对比。

1.2方法

普通组应用常规护理，内容有：遵医嘱给药及实施其他相关操作、健康宣教、饮食及生活指导、环境护理等。心理组在此基础上应用心理护理模式，具体措施为：①制定个性化护理方案。在患者被收治入院后，护理人员应及时依据患者病情、体征、文化程度、家庭背景、心理状态等制定个性化心理护理方案，而后在具体的实践中灵活应用，并进行适度优化。②与患者及其家属保持良好沟通。护理人员应以通俗语言、平和语气，从患者现实所需、兴趣爱好等方面入手，与患者及其家属进行有效性沟通，并在此基础上向其讲述治疗成功案例，以宽慰患者、转移患者注意力，进而缓解患者不良情绪、提升治疗依从性，促进恢复。③组织有趣的病房活动。护理人员可在获得医院及科室准许的情况下，组织开展有趣性病房活动，形式可为话谈会、病房美化、音乐学习等，丰富患者的院内生活，增强患者面对病症的信心，进而提升心理健康水平，增快恢复速率。

1.3观察指标

①记录两组患者的住院时间。

②以焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评价两组患者的心理状态，焦虑程度及抑郁程度与对应分值呈正相关关系，即分值越小，心理状态越健康。

1.4统计学方法

本研究数据以SSPS19.0软件分析，其中计数资料表述为（%），以Χ²检验，计量资料为（x±s），行t检验。P﹤0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1两组患者的住院时间对比

普通组（n=42）的住院时间为（14.32±1.36）d，心理组（n=42）的住院时间为（8.48±1.12）d，心理组的住院时间短于普通组，差异具有统计学意义（t=21.482，P=0.000）

2.2两组患者的心理状态对比

出院时，普通组的SAS评分为（58.91±3.64）分，SDS评分为（57.68±4.13）分；心理组的SAS评分为（46.15±4.08）分，SDS评分为（47.21±3.39）分。心理组的SAS评分、SDS评分均显著小于普通组，差异具有统计学意义（t_SAS=15.124，P_SAS=0.000，t_SDS=12.699，P_SDS=0.000）

3讨论

穿孔属胃溃疡并发症，合并称之胃溃疡穿孔，此症的发病原因不一，但多与饮食方式、睡眠习惯、情绪等相关联，并可急性发作，常伴有剧烈疼痛，有时甚至会严重威胁患者生命，具体的症状有面色惨白、冷汗直流、血压下降等^[2]。此症一旦发生，就患者心理而言，随之而来的便是多种负性情绪萦绕其中，因此于临床上仅仅给予其有效治疗及常规护理是不完全的，还应附加有效、全面的心理护理措施直至医疗结束，以深入化缓解患者的相关不良情绪，提升其心理健康水平，进而积极作用于医疗效果，促进恢复。

心理护理模式以具体患者的心理需求、体征、文化程度等为依据，具有科学性、可实践性等特点，可以人性化的方式柔性作用于患者，进而有效改善患者心理状态，缓解其不良情绪，提升其医疗依从性，进而加快恢复速率。

本研究以84位具体患者为例，将之分组后，分别给予不同护理模式，结果显示：心理组住院时间显著短于普通组（P﹤0.05），SAS评分及SDS评分显著小于普通组（P﹤0.05）。住院时间越短，SAS评分及SDS评分越小，应用效果越好，即心理护理模式在胃溃疡穿孔患者中的开展价值显著。

综上所述，将心理护理模式应用于胃溃疡患者中，可缩短住院时间，缓解不良情绪，有效促进患者恢复。

参考文献

[1]林颖, 刘朝霞. 健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用[J]. 中国医药指南, 2017, 15(15):259-260.

[2]党彦华. 健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用评价[J]. 临床医药文献电子杂志, 2017, 4(54):10589-10590.