健康教育在慢性肾脏病血透护理中的运用探析

健康教育在慢性肾脏病血透护理中的运用探析

陆秋菊

昆山市中医医院 江苏 苏州 215300

【摘要】目的：探讨健康教育在慢性肾脏病血透护理中的运用效果研究。方法：选取在2018年12月至2019年12月期间我院所收治的血液透析30例慢性肾脏病患者，采用数字随机表法将其分为实验1组和实验2组，每组15例。实验1组的患者给予常规护理，实验2组患者在常规护理的基础上采取健康教育护理干预，对两组患者的护理效果进行比较。结果：实验2组的患者在躯体功能、心理功能以及社会功能、生活质量评分上均高于实验1组；发生跌倒的次数少于实验1组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：健康教育在慢性肾脏病血透护理中的运用效果更显著，值得推广和使用。

关键词：健康教育；慢性肾脏病；血透；护理

血液透析是治疗肾脏功能衰竭的方法之一，它能够将体内的血液通过一个透析器引流至体外，代替衰竭的肾脏继续工作，因此也被称作人工肾脏^[1]。近年来，随着血液透析技术的不断发展，血液透析的目标也由原来的延长患者存活期转变成提高患者的生活质量，减少患者跌倒事件的发生。本文以80名需要进行血液透析治疗的慢性肾脏病患者作为研究对象，就健康教育在慢性肾脏病血透护理中的运用效果进行研究，结果如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取在2018年12月至2019年12月期间我院所收治的需要进行血液透析治疗的慢性肾脏病患者，以30名患者作为研究对象，纳入排除标准：所有患者均为血液透析治疗的慢性肾脏疾病患者；排除精神、心肝肾功能存在障碍的患者。采用数字随机表法将其分为实验1组和实验2组。实验1组（n=40），最小年龄60岁，最大年龄79岁，平均年龄（68.1±5.2）岁，男24例，女16例；实验2组（n=40），最小年龄61岁，最大年龄80岁，平均年龄（68.7±5.4）岁。对两组患者的一般资料进行比较，P＜0.05。本次研究均经家属同意配合。

1.2方法

实验1组：采取常规的护理方法，对患者进行监测生命体征、给予血液透析的相关指导。

实验2组：在常规护理的基础上，增加健康教育护理干预。（1）制定健康教育计划：为入院患者建立个人健康档案，记录患者的一般资料、治疗方案、护理方法以及饮食习惯等。护理人员能够根据患者的病情并结合患者的特点来制定健康教育计划。（2）健康教育方式：结合集体教育法与个别教育法，也可以采取语言教学、文字与形象化相结合的方式，并根据不同患者的需求不断的更新和完善教育内容。（3）健康教育内容：①饮食指导，以易消化的食物为主，不可进食辛辣刺激性的食物。选择富含蛋白质、维生素以及高热量的食物。②运动指导，鼓励患者适量运动，运动不仅可以提高患者的机体抵抗能力，还能缓解压力，放松心情。③用药指导，叮嘱患者严格按照医生的指导进行用药，不可自行加减药物，滥服药物等。④预防跌倒，护理人员应告知患者以及家属造成患者跌倒的一些因素，让患者穿防滑的鞋子，起床时要平卧30s、起来时先坐30s、走之前站立30s^[2]。日常生活中不要坐太低的椅子，走路时裤脚要在脚踝上，学习在跌倒时怎样将损伤降到最低。

1.3观察指标及效果评价标准

比较两组患者的生活质量，采取生活质量综合评定问卷调查方式，包括躯体功能、心理功能、社会功能以及生活状态四个方面。比较两组患者在血透析期间跌倒发生率，差异具有统计学意义，P＜0.05。

1.4统计和分析

将收集的数据用SPSS 17.0进行统计和分析，计算型指标以例（n/%）表示，x²检验，计量型指标以均数±标准差（x±s）描述、t检验。P＜0.05标识两者比较存在显著性差异。

2 结果

2.1比较两组患者生活质量情况。

结果显示，实验2组在躯体功能、心理功能、社会功能以及生活状态四个方面均优于实验1组， P＜0.05，见表1。

表 1 两组患者生活质量情况（x±s，分）

2.2比较两组患者跌倒发生率情况

结果显示，实验2组患者跌倒发生率明显低于实验1组，P＜0.05，见表2。

表 2 两组患者跌倒发生率情况[n（%）]

3 讨论

近些年来，患有慢性肾脏疾病的人越来越多，有些患者的肾脏不能正常的排出血液中的水分以及代谢产物的毒素，而血液透析可以代替肾脏完成这项任务。近年来，随着血液透析技术的不断发展，血液透析的目标也由原来的延长患者存活期转变成提高患者的生活质量，减少患者跌倒事件的发生。相关研究显示，在对血透析的慢性肾脏病患者的护理中加强健康教育干预，有目的、有计划的提高患者自我保健的能力，不仅能够降低患者发生跌倒的几率，还能提高患者治疗的效率与生活质量^[3]。本文通过两组患者的对比，表明健康教育在慢性肾脏病血透护理中起着极其重要的作用。

综上所述，健康教育在慢性肾脏病血透护理的应用效果更显著，值得推广与应用。

参考文献：

[1]徐兴艳.健康教育在慢性肾脏病护理中的运用探析[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(36):182+187.

[2]曹艳清.健康教育在慢性肾脏病护理中的运用探析[J].中国医药指南,2018,16(07):240-241.

[3]王亚.健康教育在慢性肾脏病护理中的运用探析[J].中国医疗设备,2016,31(S1):118.