健康教育在乙肝护理中的应用与效果分析

健康教育在乙肝护理中的应用与效果分析

王丽

齐齐哈尔市第七医院 黑龙江 齐齐哈尔 161000

【摘要】目的：分析在乙肝护理中采取健康教育的应用价值。方法：本文验证数据目标即为2017年7月至2018年7月期间收治的50例乙肝患者，分组法为双盲法，对照组收入行常规护理的25例患者，实验组收入行健康教育的25例患者，验证对比两组的护理效果。结果：实验组乙肝患者睡眠质量评分、护理依从性等指标与对照组对比更高，P＜0.05，数据之间显示统计学意义。结论：使用健康教育在乙肝患者中有助于提升护理依从性。

【关键词】健康教育；乙肝；护理效果

乙肝属于常见的一种慢性进行性肝病，是因多种病因反复或者长期发作导致弥慢性肝损害的疾病^[1]。我院报道了健康教育用于2017年7月至2018年7月期间收治的50例乙肝患者中的临床作用。

1 资料与方法

基础资料

以双盲法将2017年7月至2018年7月期间诊治的共50例乙肝患者进行平均分组，每组25例患者，对照组男性：女性是13:12，年龄取值范围处于53至74岁之间，中位年龄（64.22±4.05）岁；实验组男性：女性是14:11，年龄取值范围处于52至73岁之间，中位年龄（63.87±4.08）岁。对比两组基础信息数值，P＞0.05，无组间计算分析意义。

纳入标准：收入样本经临床诊断和检查已经被确诊，患者及其家属自愿加入本院的调查工作，提交伦理会之后获得成功批准。

排除标准：认知功能异常者、中途退出者。

方法

对照组开展常规护理干预，予以饮食指导、用药干预、心理干预、合理休息等；实验组开展健康教育，（2）入院后专职护理人员予以患者专属个人健康档案，如个人资料、疾病史、过敏史，为责任护士分发个人档案，并且责任护士予以患者调査问卷，统计个人认知、肝炎、经济能力。（2）依据患者病情情况，护理人员分类处理，患者存在较轻病情予以病情基础宣讲，让患者知晓治疗的意义和必要性，同时告知其病情危害，让其了解肝炎疾病基础知识。患者存在严重病情，需要和患者及时交流，让其正确认识心力衰竭疾病，提升患者生的希望。患者及时向医护人员进行求助，耐心的解释患者提出的问题，及时调节患者不良情绪，维持良好的心态。

1.3 观察指标

观察且计算两组睡眠质量评分、护理依从性。依据匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评价患者睡眠质量，以四级评分法实施处理，数值越高，存在越差的睡眠质量。

1.4 统计学方法

50例乙肝患者输入至SPSS21.0 软件中处理，通过率（%）的形式阐明临床计数数据，以卡方检验进行描述，通过（均数±标准差）形式阐明临床计量资料，以t检验进行描述，P＜0.05，组间数据存在统计学验证意义。

2 结果

2.1关注且计算两组乙肝患者护理依从性

实验组乙肝患者护理依从性100%对比对照组的84.00%更高，P＜0.05，组间数据存在统计学验证意义。

表1 两组乙肝患者护理依从性分析对比

2.2关注且计算两组乙肝患者睡眠质量评分

护理前实验组睡眠质量评分对比对照组，P＞0.05，无组间计算分析意义；实验组睡眠质量评分低于对照组指标，P＜0.05，组间数据存在统计学验证意义。

表2 两组乙肝患者睡眠质量评分分析且研究

3 讨论

慢性乙型肝炎是因乙型肝炎病毒感染肝脏的疾病，如不能及时救治长期感染乙型肝炎病毒的患者，可能发展为肝癌、肝硬化，危及患者生命安全。乙肝是对人类健康造成严重威胁的疾病，属于一种危害最严重且广泛流行的传染疾病^[2]，目前还没有获得治疗的根除方案，大部分都是保守治疗，具有较长病程，十分容易反复发作。慢性乙型肝炎目前临床医学上都是以抗病毒治疗方式进行处理，依据抗病毒措施可对救治效果进行抑制，降低肝硬化发生率^[3]。

此文结果表明，实验组乙肝患者睡眠质量评分低于对照组，护理依从性高于对照组，P＜0.05，组间数据存在统计学验证意义。表明，健康教育应用后可显著改善患者睡眠质量，提升患者依从性，有利于提升护理效果。

综合以上结论，使用健康教育于乙肝患者护理中与常规干预对比阐明的效果更具优势。

参考文献：

[1]刘丽莉,赵斌,陈蔚.中医情志调护联合健康教育在乙肝患者护理中的应用价值[J].西部中医药,2017,30(2):105-107.

[2]巴提马汗·苏来曼,马兰.健康教育在乙肝护理中的应用与效果分析[J].临床研究,2016,24(9):23-23.

[3]张艳红.中医情志调护联合健康教育在乙肝患者护理中的应用[J].当代护士(中旬刊),2018(1):102-104.