中学生急救知识需求状况及培训对策研究

中学生急救知识需求状况及培训对策研究

周海林姚强王强

周海林姚强王强

（什邡市人民医院急诊科四川德阳618400）

【摘要】目的：对四川省什邡市七一中学学生急救知识需求状况进行调查，并探讨相关培训对策。方法：采用自制问卷，对四川省什邡市七一中学1259名高中学生急救知识需求进行调查。结果：96.18%、98.49%、97.77%、98.09%中学生认为培训创伤、猝死、气道异物阻塞、中毒等急救知识是有必要的；培训后中学生急救知识及格率96.03%，高于培训前14.55%（P<0.05）。结论：什邡市七一中学学生对急救知识需求较高，应综合考虑学生性别、年级、家庭情况等，积极开展针对性、个体化的急救知识培训活动，满足中学生急救知识需求，提高其自救和互救能力，值得推广应用。

【关键词】中学生；急救知识；需求；培训对策

【中图分类号】R3【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2016）20-0367-02

Researchofdemandconditionandtrainingcountermeasuresofmiddleschoolstudents'knowledgeoffirstaid

【Abstract】ObjectiveToinvestigatethedemandconditionofknowledgeoffirstaidintheSichuanprovinceShifangcitysevenonemiddleschoolstudents,andtoprobeintotherelatedtrainingstrategies.Methods1259highschoolstudents'firstaidknowledgewereinvestigatedfromSichuanprovinceShifangcitysevenonemiddleschoolbythequestionnaire.Outcome:96.18%,98.49%,97.77%,98.09%ofstudentsthinkthatthetrainingoftrauma,suddendeath,airwayobstruction,poisoningandfirstaidknowledgeisnecessary;Inaddition,afterthetrainingofmiddleschoolstudentsoftheknowledgeoffirstpassratewas96.03%,whichwashigherthanthatbeforethetrainingof14.55%(P<0.05).ConclusionThestudentsintheSichuanprovinceShifangcitysevenonemiddleschoolarehigherdemandforfirstaidknowledge,whichshouldbeconsidedthestudents'gender,grade,familysituationect.Andshouldbeactivelydeveloppedthetargeted,inpidualizedknowledgeoffirstaidtrainingactivities,whiletosatisfythedemandofstudentsfirstaidknowledge,enhancetheabilityofself-helpandmutualaid,thusshouldbepromotedintheclinicalapplication.

【Keywords】Middleschoolstudents;Firstaid;Demand;Trainingstrategy

意外伤害是导致35岁以下人群死亡的主要原因之一，尤其对青少年身体健康、生命安全造成严重威胁。为最大程度降低意外伤害致残率和死亡率，提高抢救成功率，仅靠医护人员急救是远远不够的，还需要现场“目击者”实施快速、有效的帮助，进而争取抢救时间，降低死亡率。学校是青少年学习、生活的主要场所，在交通安全、建筑设施、学校周围等均存在安全隐患，做好青少年急救知识普及和技能训练，有利于增强青少年自救、互救能力。本文对什邡市七一中学1259名高中学生急救知识需求进行分析，探讨培训措施，报道如下。

1.对象与方法

1.1对象

从四川省什邡市七一中学高一到高三年级中，抽取1259名学生作为研究对象，男生719名，女生540名，年龄15～19岁，平均年龄（16.8±0.6）岁；农村学生568名，城镇学生691名。采用《四川省什邡市七一中学学生急救知识需求调查卷》对学生急救知识需求情况进行调查，发放1259份，收回问卷1258份，回收率为99.92%。

1.2培训内容

包括心肺复苏技术，创伤急救技术，如止血、包扎、搬运等，现场急救方法，如溺水、烧伤、烫伤、触电、气道异物阻塞、煤气中毒等。

1.3培训方法

由经验丰富、高年资急救人员组建中学生急救培训队，其具备急救导师资格证书、生命支持导师证书。采用中学生参与式教学方法，情景模式意外伤害现场，手把手教会中学生互救、自救知识和技能。将学生自然分组，在导师的指导下和示范下，自身体验急救操作技术，并开展操作竞赛，加深对急救知识和技能的印象，在急救和互救过程中，可锻炼患者应急能力，提高团结协助能力。同时通过多媒体设备，将急救知识、技能通过视频、图片进行演示，吸引学生注意力，帮助患者理解和记忆，从而更好地掌握急救知识和技能[1]。

1.4评价指标

采用自制《四川省什邡市七一中学学生急救知识培训效果测试卷》对全部学生培训效果进行评估[2]，总分为100分，≥85分为优秀；60～85分为及格，＜60分为不及格，及格率=（总数-不及格数）/总数×100%。

1.5统计学处理

详细收集整理研究所得数据，在SPSS20.0统计学软件包中进行数据处理和分析，计数资料采用（n%）描述，并由卡方检验；计量资料采用（x-±s）表示，由t检验，在P<0.05时，可表示其存在统计学意义。

2.结果

2.1急救知识、技能培训必要性分析

中学生认为创伤急救有必要、没必要、无所谓比例为96.18%（1212/1258）、0.32%（4/1258）、3.42%（43/1258）；猝死急救有必要、没必要、无所谓比例为98.49%（1239/1258）、0.64%（8/1258）、0.87%（11/1248）；气道异物阻塞急救有必要、没必要、无所谓比例为97.77%（1230/1258）、0.79%（10/1258）、1.43%（18/1258）；中毒急救有必要、没必要、无所谓比例为98.09%（98.09%）、0.95%（12/1258）、0.95%（12/1258），绝大多数中学生认为急救知识、技能培训是非常有必要的。

2.2培训前后急救知识掌握情况

培训前，急救知识考核优秀0名，及格183名，不及格1075名，及格率为14.55%；培训后，优秀251名，及格957名，不及格50名，及格率为96.03%，培训后中学生急救知识及格率明显高于培训前，差异具有统计学意义（P<0.05）。

3.讨论

据世界卫生组织报告显示[3]，意外伤害所致儿童死亡率高达50%，意外伤害是导致青少年致残、致伤、致死的主要原因之一，且意外伤害所致的死亡率以每年7～10%速度增加，需引起国家、社会、医院及学校高度重视。从本组资料发现，中学生急救知识培训前，急救知识及格率仅为14.55%，说明中学生急救知识和技能掌握程度偏低，可能是教育部门未将急救知识、技能纳入教学大纲有关，导致中学生获取急救知识途径较窄，掌握程度不高，在应对意外事件时，无法正确及时实施有效的处理方法，增大了致残、致残风险。对中学生急救知识需求及培训必要性进行调查，95%以上的中学生存在急救知识需求，如创伤急救、猝死急救、气道异物阻塞急救、中毒急救等知识，认为培训急救知识和技能是非常有必要的。因此加强中学生急救知识教育和急救技能培训显得尤为重要。

我院与七一中学配合组建了中学生急救培训队，通过情景模拟教育方法，使中学生身临其境，灵活应用急救技能，提高自救和互救能力。在意外伤害发生后第一时间实施正确、必要的急救措施，有利于控制或解除病情，甚至挽救患者生命[4]。青少年是意外伤害高发人群，对中学生急救知识、技能进行培训，培训急救意识，增强避险防范能力，在意外发生时正确处理，可降低意外伤害所致的致残率、致死率。同时加强中学生急救知识普及和技能培训，可培养中学生爱心，提高其综合素质，积极促进社会公众道德建设，弘扬社会正能量，促进社会主义和谐发展。

本文对四川省什邡市七一中学1259名中学生进行调查，发现培训后急救知识、技能及格率高达96.03%，较培训前14.55%显著提高，说明加强中学生急救知识培训，可增加其急救知识掌握率，提高其应急能力，从而减少意外伤害所致的损害，促进青少年健康成长。

【参考文献】

[1]刘丽萍，崔海丽，陈建华等.新疆塔城地区1467名中学生急救知识需求分析及培训对策[J].护理学报，2012，11(18):64-67.

[2]古丽斯坦?木扎拜尔，闫超，艾沙江?肉孜等.新疆喀什地区中学生急救知识现状调查与应对策略[J].新疆医学，2015，45(10):1505-1509.

[3]韩自华，田纪安，乔毅等.银川地区中学生急救知识技能培训效果评估及培训模式探讨[J].中国儿童保健杂志，2015，23(8):891-894.

[4]韩自华，田纪安，马晓飞等.中学生急救知识技能培训效果分析[J].宁夏医学杂志，2015，37(5):458-461.