《中小学教育》2015年4月总第204期·目录
教育视窗
有备而行,精彩无限——新课程理念下初中数学教案设计有效性的实践研究王亚能(3)生活适应课的“生活化”教学杨淑芹(5)小小读书卡,浓浓读书情牟煜冬(6)朗读,不应只是语文课堂的点缀——当前语文朗读教学存在的问题及解决的策略黄蒙梁(7)凸显实践性的乡土地理教材编写和应用途径初探——以《绿色永泰》的编写和应用为例吴孟宇(9)师资建设包裹着爱的肉松饼陈俊红(10)“走向卓越”——教师专业成长的孵化器樊建国(11)小组合作学习中教师的角色定位李娜(12)如何做一个身心健康、幸福快乐的小学教师寇宗燕(13)信息技术运用多媒体,优化英语教学彭艳(14)探析多媒体教学在小学科学教学中的作用赵鹏(15)浅谈合理利用多媒体进行语文教学石洪涛(16)如何培养学生对初中信息技术的学习兴趣王飞(17)浅谈中学语文教学中运用多媒体的优势林永明(18)浅谈语文课堂中多媒体教学的作用张延猛(19)浅谈网络教育资源与农村小学语文教学的整合吴昭燕(20)多媒体与初中思想品德课教学耿冬梅(21)素质教育浅议在小学数学教学中培养学生的实践能力王永红(22)见微知著,我言秋日胜春朝——高中语文“微写作”初探刘莉莉(23)激发学生写作兴趣的几点尝试韩永平(24)在高中物理新课程理念下如何培养学生思维能力邓成显(25)准确切入培养学生的语文素养张晓燕(26)让语文阅读在灵性中成长孙远新(27)声乐教学中真声、假声及混声浅析与训练要点王喜平(28)浅谈初中学生化学学习习惯的培养方法徐玉艳(29)略谈小学数学自主学习能力的培养李杰(30)关注学生自主学习韩文芳(31)以人为本的教学理念和创新精神的培养张秀珍(32)浅谈如何培养学生的想象力唐春玲(33)着眼语文素养,提高语文水平杨承华(34)谈提高小学语文写作教学质量的有效方法代淑芳(35)小学作文教学之我见杨治忠(36)如何在数学教学中培养学生的自主探究能力王凤云(37)浅议小学语文教学中培养学生创新思维范春萍(38)只有“我爱写作文”,学生的作文才能任性胡项萍(39)小学语文课堂教学的优化策略王翠梅(40)激发学生作文兴趣,重视三种能力的培养窦在亭(41)如何培养小学生认真听讲的好习惯张晓燕(42)小学作文教学应把握的三个环节刘进福(43)随文练笔为学生开辟习作的绿洲郭睿(44)如何培养小学生的计算能力刘波(45)小学数学教学中学生实践能力的培养分析叶豪(46)从仿写入手,培养小学生写作的兴趣刘方(47)夯实学生语文学习的奠基石——浅议汉语拼音教学的有效策略朱爱花(48)教学研究高中政治教学生活化的问题与对策探讨周英萍(49)试论高中数学课堂教学的有效模式韦春柳(50)浅谈高中生物教学的有效性李晓平(51)坚定语文学科信念寻找语文教学之根陈景辉(52)思品课堂“自主、合作、探究”学习方式的实践黄秀(53)初中历史要教给学生什么许惠丽(54)数学课堂教学“六注重”高倩(55)初中语文诗词教学初探张春娟王锋(56)浅谈初中化学用语的教学李延业(57)浅谈如何提高初中化学教学质量黄小华(58)浅谈小学数学教育困境及解决途径探讨刘伦飞(59)对一个后进生的个案跟踪辅导王好琴(60)趣谈小学数学课堂教学学习兴趣培养“五到位”马云霞(61)构建小学语文高效课堂的思考与实践王兰宁(62)小学数学作业评价改革卢飞妍(63)良好的课堂气氛是教学成功的基石张庆元(64)小学语文课堂教学有效性分析锡景凤(65)小学数学教学中学具科学使用之我见梁展文(66)小学语文阅读教学中提问的现状及改进赵颖(67)怎样提高小学数学课堂提问的有效性张娟(68)浅谈如何激发小学生学习语文的兴趣刘建佳(69)直观化教学——小学数学教学的有效途径黄慧君(70)浅谈如何在小学语文课堂中营造良好气氛李鸿玉(71)朗读:小学语文课堂教学的主旋律陈洁(72)浅谈小学生数学语言的培养邬云燕(73)浅谈小学数学前置性作业的设计吴霞(74)探讨提高初中语文阅读有效性的策略赵正禄(75)浅谈如何提高数学课堂教学实效章金莲(76)课程建设高中政治探究式教学存在的问题及对策高新玲(77)高中数学教学情境创设之我见郭喜宏(78)用“授人以渔”的理念教授高中语文课曲新宇(79)新课改下如何追求高中历史课程三维目标的有效性蔡子辉(80)在合作中打造高效的物理课堂杨国发(81)浅议新课程下初高中数学教学衔接问题李冬冬(82)高中历史教学创新性教法探讨蒋凤(83)试论中学历史教学的课堂创新潘娜(84)莫让“小组合作学习”成为形式——浅谈小组合作学习的几点思考魏孔海(85)浅谈国学经典诵读与初中语文教学的有机结合黄新建(86)如何构建生本愉悦高效的生物课堂王学信(87)浅探初中语文古典诗歌鉴赏方法卓仲华