浙江省乐清市南岳镇小学三(3)班
叮铃铃,下课了。班长像一股风卷到了讲台桌前,双手拢成喇叭状广播道:“下节课老师要检查背诵情况,不会背的要罚抄二十遍。”what?不会背的要罚抄二十遍……天呐!那可是二十遍——二十遍呐!我昨天晚上没背到一半就睡着了,怎么办?怎么办?唉,我下课还想跟朋友一起玩呢。这时,我翻开语文书,哇塞!要背这么多!No!不要啊!老师千万不要抽到我啊!那如果抽到我了呢?……课间,我连作业都不写,一直在背书。
“哈哈哈哈……”教室里回荡着同桌魔幻的笑声,原来他还在悠闲地看漫画书。咦,难到他背好了?我拉长了脸不高兴了,不可能的吧!他平时可是个背书“困难户”如果他都背出来了,那我的脸可丢大了。
课上,我的同桌被老师抽到了,他背的一点也不熟,活该!叫你下课不背。我自信满满地坐在座位上,因为我可是下课背过的人。老师的眼睛从我身上瞄过,老师!老师!快抽我呀!可老师的眼睛好像火眼金睛。能看出谁是背了的,谁是没背的,老师没听到我的呼唤又去抽其他人了,妈呀!早知道下课不背了。
指导师点评:
每个人都有两个世界。一个是外在的,看得见、听得到的世界;一个是内在的,看不见、听不到的世界。后一个就是内心世界,它每时每刻都在活动。关注内心世界会发现写作文那么简单。言为心声,写作的本质就是写自己内心对事物的看法。
吴潇的这篇文章,写的就是她在一次“等待抽背”过程中的心理活动,生动活泼,描写细腻真实,写出了一个孩子的童真童趣。
小作者:吴潇(浙江省乐清市南岳镇小学三(3)班)
指导师:王春春(浙江省乐清市虹桥镇第七小学)