释放心灵，托起明天的太阳

释放心灵，托起明天的太阳

王芳

王芳山东省烟台市栖霞桃村中学265301

每个人都是带着一种使命来到这个世上，这个使命在不同的角色身上演化成各种各样的真情。

“谁言寸草心，报得三春晖”，是形容天下母亲对儿女的慈爱之心，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”则是教师职业的本质特征——爱与责任的恰切形容，这需要我们青年教师用青春和誓言去诠释。

“教师是无上光荣的神圣职业，教师是人类灵魂的工程师”……教师担负着培养人、塑造人的重任。其工作性质与其他职业有着较大区别，因为教师的工作对象是正在成长的青少年。

因此，作为一名教师就必须具备高尚的师德风范和良好的师表形象，把培养优秀的人才作为自己的重大责任，必须用自己的汗水、心血、智慧来实践着无声的诺言——爱与责任。

一、具有奉献的精神

爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华和体现。作为教师应该热爱和忠诚教育事业，必须热爱学校、热爱学生、尊重学生人格，保护学生的自尊，建立民主平等、和谐的师生关系，尊重和崇敬自己的职业、专业，精心育人，诲人不倦。

作为一名青年教师，刚开始工作的时候，很可能出现浮躁的情绪和疲乏的精神状态。我们要时刻注意树立正确的价值观和得失观，调整好心态，甘于寂寞，淡泊名利，勇于奉献，不计得失，要站得高看得远，以强烈的社会责任感和历史使命感正确认识教育和教师的价值，珍惜和崇敬自己的职业，认识到塑造人的心灵是一门艺术。

二、要持一种尊重的态度，体谅学生

孩子需要尊重。对于那些有缺点、顽皮的学生来说，他们也深知自己的不足之处，因此造成有些孩子的心理非常脆弱、不堪一击。如若触及心底痛处，极易诱发其心理上的崩溃，进而使他们失去生活学习的勇气。因此，尊重他们是十分必要的。在把他们的心理扶上健康的轨道后，才可以对他们进行必要的挫折教育。因为孩子也需要尊重。

尊重是爱和所有一切行为的前提。在教学过程中，我感受到的是当你真正地尊重一个学生，并让孩子真切地感受到这种尊重与民主时，学生一般就容易接收你对他的关爱和教育，他就更容易释放自己的热情，去学习，去生活，去爱别人。

在班主任工作中，我感受到的是当我们用心去关爱学生，尊重他们的意见和看法，进而因势利导，使其循序渐进，他们会在言传身教中很快地适应学校生活，逐渐养成良好的学习习惯，自觉地配合我们的工作。尊重是双方的，是相互的，撇去老师所秉持的所谓“高人一等”的地位，我们会发现与学生之间别有一番天地，而在这番天地中更适于彼此交流并共同进步。

记得看过这样一则报道：迪斯尼乐园的创始人在每天闭园后，都要蹲在地面上观察园中的设施是否需要该改动。有人问他为什么要蹲在地上看？他说只有蹲下来，和孩子在同一高度，才能知道孩子们看到的景色是什么样的。我认为教师的爱就是要站在与学生同等高度去看学生的问题，去体会他们的感受，分析他们做事的思维模式，然后再因势利导，以过来人的身份提供参考意见与忠告，而不是绝对的命令。我想：这样的处理方式更容易让学生接受和认同。

所以，我觉得一个好教师必须是一个有爱心，用爱心，还要尊重学生，善于用爱心的老师。

三、要有一颗进取的心，提升自己

以前经常说：要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水。而现在一桶水远远不能满足学生的需要，而是教师必须有取之不尽、用之不完的泉水，这就是对教师文化知识的要求。同时，教师还应该是牧羊人，把学生带到水草丰美的地方，让他们自由觅食，这就要求教师必须有过硬的业务能力、扎实的基本功、渊博的教育管理知识和丰富的临场应变能力，具有创造能力和创新精神，并在教育教学中不断总结经验、探索规律的创造能力，这对于新教师来说显得尤为重要。

新教师不能枉自认为刚刚迈出大学校门，储备的都是最新最全的知识。因为，很多时候实践才能出真知。特别是现代社会日新月异，科技高速发展，知识不断更新，信息的大量涌现向教师提出了严峻的挑战。继续教育、终身教育正成为一种教育思潮。教师要以严谨科学的态度，刻苦钻研教育教学业务，向书本学习、向同行学习、向实践学习，认真探索、勇于创新，不断提高教育教学水平，做学生欢迎、家长尊敬、社会公认的合格教师。

总之，教师的职业道德就是对教育的崇敬和责任，是爱与责任的和谐统一，担此重任，必须保持持久的爱心与高度的责任感。