梅纽因说：“学习的动力首先还得来自于学生，这一动力正是我们必须从他们身上去发掘的。”那么，如何发掘学生的学习动力呢?依笔者的初步尝试认为：让学生去“听课”，不失为发掘其学习动力的有效方法之一。何谓“学生听课”?即是让本班学生代表像老师一样走人其他班级或其他学校的课堂，耳闻目睹那个课堂的“教与学”的实况。
东宇经纬
2000年12期
