晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

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孙军兰

——浅谈黄金首饰专业的美术教学

孙军兰山东招远市职业中等专业学校265408

一、研究的背景及意义

改革开放以来，我国美术教育事业迅速发展，全国统编教材内容涵括美术概念的各个方面，各地方又根据实际情况补充了专业教材。专业美术文化要立足于黄金专业而适应专业习惯，以体现专业特色，让学生了解专业与经济文化、历史的发展，更新美术教学观念，使美术教育适应黄金专业发展的需求。

黄金首饰专业是一门新兴学科，美术是很重要的基础课程。要针对我校的实际情况、社会实际需求和职业学校学生实际状况，研究解决适合于我校黄金专业的美术教学内容和美术教学方法。

二、研究的对象、范围和方法

1.研究对象。所有黄金专业的在校学生，以及已经到社会上参加就业的黄金专业学生和社会上的黄金精英。研究适合的教学内容，寻求合适的教学方法，衡量课题研究的实效。

2.研究范围。多方研讨教学内容和教学方法，为教学服务，为学生服务，为当地经济建设服务，达到学有所用，力求达到理想的教学效果。

3.研究方法。网络搜索、专家走访、座谈、讲座、实地考察、史料研究、实验课、行动研究法、个案研究法、科学经验总结研究法、实验对比研究法等。

三、研究的主要内容与教学方法

1.研究教学内容。从学校、社会、学生自身基础各方面出发，探讨适合的教学内容，培养学生的审美、动手、设计及创新能力。

2.研究教学方法。激发学生的学习积极性，达到最佳学习效果。

四、研究的主要结果及初步成效

经过实践研究发现，由于教师的积极探索，学生学习美术的思想观念和行为习惯发生了深刻的变化，学生的能力有了极大的提高，教学相长，初见成效。

1.研究出适合的教学内容和教学方法。（1）教学内容：针对我校的实际情况和社会对该专业学生的实际需求，配备配套的教学设施，探索出适合于我校黄金专业的美术教学内容。

第一步，素描基础。学生要了解素描工具材料，会选择适合的使用方法，会对物体进行正确造型，包括形体造型和明暗造型。其中，必须掌握透视的一些常用术语，了解透视类型，掌握透视特征，能正确画出透视效果图；掌握明暗变化规律，包括两大步、三大面、五调子，理解写生的方法和步骤，能对几何体进行正确的写生明暗表达；理解头部和人体的基本比例，对人物进行正确写生；第二步，理解图案的形式美法则，能灵活应用；掌握图案的抽象造型构成要素、构成形式和具象造型的方法；理解单独图案和连续图案的类型、特点、作图步骤，会应用于实践中；第三步，掌握色彩的三要素，包括色相、明度、纯度、冷暖性，理解色彩的配合、对比与调和，能够熟练地对各种色彩配色，并理解各种特性。并为各个教学内容选择适合的教学方法。至此，黄金首饰专业的美术教学内容和教学方法有了比较清晰的思路、内容和方法,为黄金首饰专业的美术教学提供了便利条件。

（2）教学方法：根据黄金首饰专业的美术教学特点，依据知识点的不同，我研究应用了以下几种教学方法，应该说效果不错：①“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，仅得其下”。通过鉴赏中外名作，提高学生的品位和鉴赏力；②“外师造化，中得心源”。在适当的时机引导学生到大自然中去观察，动手写生，从生活中获取设计的灵感；③“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。引领学生加强高品位的经典阅读，提高自身修养，博览群书，厚积薄发，为专业设计提供源源不断的灵感；④“跳一跳，摘到桃子”。定期举办竞赛和展览，为学生搭建一个成长的平台，树立学生的自信心，激发学生对黄金专业的兴趣和热爱；⑤“三人行，必有我师焉”。带领学生走进企业，走近设计师，虚心学习前沿的设计理念，在动手操作中提高专业基本功；⑥根据知识点的不同，采用微电影、微课堂等新型教学方法。

2.教师所获。提升教师专业成长，营造了研究的氛围，增加了教师的科研能力，为教师组织黄金首饰专业美术教学提供了理论依据。根据研究所得，并写出论文《黄金首饰专业的美术教学研究》，发表在国家级刊物《现代教育教学探索》上，且获得一等奖荣誉称号。去年我执讲的《美术》优质课，荣获招远市优质课一等奖。今年执讲的《三视图》荣获烟台市优质课一等奖。

3.学生所得。学生对丰富多彩、形式多样的美术教学活动非常感兴趣，提高了学生素描、图案、色彩水平及绘画技能，促进了学生的参与兴趣和动手能力，拓展了学生的想象力、观察力、创造力，为学习黄金首饰专业的首饰设计奠定了良好的基础。在学校和上级组织的各类美术比赛中，如素描、手工艺、简笔画、图案、剪纸、贴画、沙画等，不少学生取得了佳绩。12珠宝三班的李佳蒙同学设计图样及色彩新颖独特，一毕业就被抢着聘请到首饰加工企业去从事设计工作。2013年10月，我指导学生参加省级“职业生涯规划设计”征文大赛，荣获烟台市一等奖，省级三等奖。

美术教育作为发展人的精神世界和智慧世界的学科，是最具有人文性和综合性的人类活动之一。现代经济高速发展，人们对黄金首饰专业的要求也会有更大的需求和提高，今后工作中，我会更加努力进行探索，提高学生综合素质，引导学生全面发展，为黄金专业的发展贡献自己的绵薄之力。