门诊开展艾滋病预防健康教育工作的应用价值评价

门诊开展艾滋病预防健康教育工作的应用价值评价

王秀枝

（福建省泉州市皮肤病防治院福建省泉州市362000）

摘要：目的评价门诊开展艾滋病预防健康教育工作的应用价值。方法在2015年3月至2016年9月、2016年10月至2017年8月，分别选取门诊患者45例、46例，作为对照组与观察组，对2016年10月至2017年8月46例观察组患者进行艾滋病预防健康教育，观察患者对艾滋病相关知识的掌握程度及艾滋病知识答对率。结果与对照组相比，观察组对艾滋病发病原因、传播途径、预防方法、检查方法、初期症状等知识的掌握评分高，艾滋病知识答对率高，P＜0.05。结论门诊开展艾滋病预防健康教育工作，能提高人们对艾滋病预防工作的认识，提高对相关知识的知晓率，进开展艾滋病预防健康教育是非常有必要的。

关键词：门诊；艾滋病；健康教育；应用价值

【Abstract】Objective：ToevaluatetheapplicationvalueofoutpatientclinicsforHIVpreventionandhealtheducation.Methods：FromMarch2015toSeptember2016，fromOctober2016toAugust2017，45outpatientsand46outpatientswereselectedascontrolgroupandobservationgroup，fromOctober2016toAugust2017.46patientsintheobservationgroupwereeducatedaboutHIVpreventionandhealth，andobservedthepatient'smasteryofAIDS-relatedknowledgeandtheAIDSknowledgeanswerrate.RESULTS：Comparedwiththecontrolgroup，theobservationgrouphadhighscoresonthecausesofAIDS，transmissionroutes，preventionmethods，examinationmethods，initialsymptoms，andthehighrateofAIDSknowledge，P<0.05.Conclusion：Outpatients'healtheducationonHIVpreventioncanraisepeople'sawarenessofHIVpreventionwork，increasetheawarenessrateofrelevantknowledge，anditisverynecessarytocarryoutHIVpreventionhealtheducation.

[Keywords]outpatient；AIDS；healtheducation；applicationvalue

获得性免疫缺陷综合征简称为艾滋病，主要是因为人体免疫功能受到艾滋病病毒侵害而出现的传染病，病死率较高，对患者身体有严重危害[1]，已经成为全球学者及医务人员关注的问题。当前，并没有治疗艾滋病的有效方法，可以通过健康教育进行预防，但是并不能取得令人满意的效果，所以要通过更有效的方式提高人们对艾滋病相关知识的了解程度[2]。针对门诊患者进行预防艾滋病传播教育是一项有效的措施本文在2015年3月至2016年9月、2016年10月至2017年8月，分别选取性病门诊患者45例、46例，评价门诊开展艾滋病预防健康教育工作的应用价值。

1资料与方法

1.1一般资料

在2015年3月至2016年9月、2016年10月至2017年8月，选取性病门诊患者45例患者作为对照组，46例患者作为观察组，对照组男25例，女21例，年龄18岁至58岁，平均年龄（45.24±11.28）岁。观察组男27例，女19例，年龄19岁至57岁，平均年龄（44.02±11.38）岁。一般资料对比，P＞0.05。

纳入标准：签署知情同意书；18岁以上。

排除标准：拒绝参与者；存在精神障碍者；意识不清或休克者；存在视听障碍者。

1.2方法

对照组不进行门诊艾滋病预防健康教育。观察组给予门诊艾滋病预防健康教育，①首先为患者播放艾滋病病例不同疾病发展阶段的临床症状，在门诊大厅中循环播放，让患者认识到艾滋病治疗的重要性及艾滋病的危害性，进而提高对艾滋病的预防意识。播放录像是一种图、文、音相结合的宣传方式，在不同文化层次的患者中较为适用。录像的播放要选择合适的时间，可以在就诊人数多、等候时间长的时候进行，这样能加大宣传效果，②将有关艾滋病知识的微型公众号的二维码张贴在医院较为醒目的位置，引导患者关注公众号，并且在公众号中每天定时推送有关艾滋病的知识，患者通过阅读相关内容，提高对艾滋病知识的认识，并在日常生活中做好预防工作，降低艾滋病发病率[3]。③告诉患者性传播是艾滋病传播的一个重要途径，为了提高安全性，向患者发放避孕套。在宣传预防控制艾滋病的同时，由国家免费供应并发放安全套，在医院大厅内、宣传资料柜内放置安全套，若有需要者，可自由索取。正确使用安全套是减少感染机会发生的一种有效方式，使用安全套的安全性远高于不使用安全套。在发放安全套的过程中，会存在不好意思索取的情况，针对这种情况，护理人员应该尽量避开，减少尴尬。使患者认为到艾滋病的危害性，自觉使用安全套，提高性行为安全性。④对患者进行口头宣教，让医务人员积极参与到健康教育工作中，加强相关重点知识的讲解，解决患者心中的疑问，告知相关注意事项。口头宣教通过一对一的方式进行，讲解有关艾滋病的知识，告诉患者艾滋病预防的重要性，指导患者进行个人防护，告诉患者性传播、母婴传播、血液传播是艾滋病传播的途径，如果患者怀疑自身被感染，要正确面对现实，并接受相关检查及治疗。⑤设置专门的咨询热线，不间断的对大众电话进行接听，咨询员态度和蔼，针对患者提出的问题，耐性的给予指导，准确详细的回答患者问题，提高患者对艾滋病的认知水平[4]。并告诉患者通话内容会保密，减轻患者心理负担。

1.3观察指标

发病原因、传播途径、初期症状、检查方法、预防方法、艾滋病知识答对率。

1.4统计学方法

本统计软件版本：SPSS20.0，计量资料：（?x±s），t检验比较，计数资料：n，%，?2检验计数资料，P<0.05，有统计学意义。

2结果

2.1艾滋病相关知识掌握程度评分

观察组发病原因（79.54±6.19）分，传播途径（73.28±6.49）分，初期症状（61.58±5.33）分，检查方法（61.27±4.18）分，预防方法（67.56±5.42）分，与对照组相比，P＜0.05，见表1。

3讨论

艾滋病是一种乙类传染性疾病，一旦感染艾滋病毒，患者抵抗力会严重下降，可能出现肺炎、肠炎、疱疹等疾病[5]，如果不能得到有效控制，可能会出现恶性肿瘤。在艾滋病患者疾病长期发展下，导致其全身衰竭，严重影响生存质量[6]。当前，人们对艾滋病预防没有引起重视，意识薄弱，并且健康教育效果不能令人满意，导致艾滋病患病率得不到有效控制，人数不断增多，对人们整个健康水平的提高产生了不利影响[7]。

本文结果中，观察组发病原因（79.54±6.19）分，传播途径（73.28±6.49）分，初期症状（61.58±5.33）分，检查方法（61.27±4.18）分，预防方法（67.56±5.42）分，对照组发病原因（44.83±5.28）分，传播途径（55.61±5.34）分，初期症状（34.61±4.88）分，检查方法（41.39±4.71）分，预防方法（43.78±5.27）分，P＜0.05，观察组艾滋病知识答对率比对照组高，P＜0.05。艾滋病患者在面对社交、家庭、自身健康、他人时，常出现无所适从的情况，针对这种情况，必须通过有效的方式给予艾滋病患者安慰，使其感觉被接受与关怀。艾滋病是一种慢性致死性传染病，是由人类免疫缺陷病毒感染所导致的[8]。当前，艾滋病在广大范围内迅速传播，成为一个社会公共卫生与安全问题。给予人们有效的艾滋病预防健康教育，教会他们应对方法，使其获得更多预防知识，减少因为对艾滋病的不了解而患病的数量，降低艾滋病患病率[9]。在艾滋病预防工作中，医院具有较大优势，积极开展健康教育，不仅对患者具有重要意义，对医院也会产生积极影响。在门诊开展艾滋病预防健康教育工作，为患者循环播放有关录像，提高对艾滋病的重视程度，意识到艾滋病预防的重要性，通过微信公众号推送有关知识，使患者更深程度的认识艾滋病，学会预防措施，更好的应用于生活中[10-12]。艾滋病预防健康教育工作的开展，能减少人们与艾滋病患者接触时的心理负担，减少疏离感。对于艾滋病患者来说，提高非艾滋病患者对艾滋病的认识，减少人们对艾滋病的偏见，让艾滋病患者感受到社会的温暖。通过健康教育，患者对艾滋病知识的知晓率及艾滋病防治行为的依从性有了很大提高，提高了艾滋病防范意识及自我保护意识，使人们对艾滋病的恐惧与歧视有了很大改善，创建了良好的防治氛围，由此可见，积极开展门诊艾滋病预防健康教育工作是非常有必要的。本文中，在门诊开展艾滋病预防健康教育工作，医护人员通过各种方式，提高人们对艾滋病的认识，取得了较好的效果，达到了健康教育的目的。

所以，门诊开展艾滋病预防健康教育工作，能提高患者对艾滋病相关知识的了解，学会有效的预防措施，减少不利因素的影响，提高认知，有效防控艾滋病。

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