“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究

“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究

周翔飞

（四川音乐学院教师）

摘要：在新常态的经济发展趋势下，各个行业都在发生着转变，新常态表明了我国的经济发展在当今社会一个比较长时期内的规律特征。经济基础决定上层建筑，经济领域的新常态，必然也会带来社会各个领域的转型，因此高等院校对于学生的管理工作也面临了新的挑战，应该分析新常态背景下高校学生的学习情况，并从管理工作入手，深入分析理解新常态背景下的高校学生管理问题和教育改革等问题，以及提出新常态下学生管理工作的研究和创新工作。此文以新常态背景下高校学生管理工作创新研究为题，深入的研究讨论了高校学生管理工作的创新和发展。希望读者看完以后能够有所感悟。

关键词：新常态；高校学生；管理创新

引言

伴随经济社会不断发展，信息时代接踵而来，高校学生管理工作迎来的新的机遇和挑战。新时期高校学生管理工作存在明显的管理理念落后问题，导致管理工作片面化，网络的普及也导致学生管理工作难度升级，高校学生管理工作普遍缺乏服务意识，管理团队综合素质相对较低，影响了学生管理工作的顺利开展。这就要求各大高校充分认识现阶段学生管理工作中普遍存在的问题，创新其管理方式方法，有效提高学生管理工作效率，促进学生全面发展。

1、新时期高校学生管理工作的问题

1.1、网络信息多元化对大学生核心价值观的冲击

伴随着互联网平台的全球化、开放化和多元化，众多片面虚假言论弥漫在网络空间，混淆着青年学生的视听。特别是一些敌对势力和别有用心者，利用网络视频、网络培训、网络论坛、免费活动等多种形式，发布一些歪曲党史党情、诋毁国家形象的虚假言论，迷惑大众。部分处于思想转型期的青年学生禁不住诱惑，信念动摇，价值取向偏离，道德观念滑坡，甚至丧失判断力和应有的政治立场。

1.2、片面的学生管理工作制度

对于任何一个高校来说，均制定了诸多的学生管理制度，但是其条款偏重于对学生的约管制，片面化及缺乏人性化的管理制度，导致学生普遍产生反感现象，影响了高校学生管理工作的顺利开展。只有合理化的学生管理工作制度，才能正确引导学生道德思想，让学生乐于接受管理制度对自己的约束。高校只有创新其管理制度，将服务学生作为管理目标，增强相关管理工作人员的服务意识，才能保证学生管理工作的顺利开展。

2、新常态高校学生党建工作的创新实践对策

2.1、积极转变高校学生管理模式

高校管理理念的创新带动高校管理方式的转变，而且传统的高校管理模式已经完全不适用于现代信息化的高校管理。因此高校可以借助发达的互联网信息技术来拉近学校管理者和教师与学生之间距离，搭建校内管理技术交流平台，通过微博、公众号和学校系统等线上方式，及时对管理信息进行传达、共享和反馈，提高学校管理工作的简洁和高效。

2.2、创新学生管理工作制度

要想有效促进高校学生管理工作效率的提高，需要学校不断创新其学生管理工作制度，从而使管理工作有据可依。高校要加强学生管理工作团队建设，做好相关管理机构的优化工作，在精简机构的同时，保证部门管理能够各司其职，这样既能节省相关资金需求，而且能够保证管理工作的顺利开展。要将招聘工作要求及员工培训写入学生管理工作制度中，从而保证相关管理工作人员具备良好的专业素质，对管理人员进行定期培训，从而使其管理观念及方法能够跟上时代发展的步伐。通过对管理工作制度的不断创新，促进学生管理工作效率的提高。

2.3、创新互联网+高校党建的工作模式

结合学校实际情况，尝试创建将理论学习、党性培养、信息管理、党务公开、定制化服务、零距离互动等融于一体的互联网+高校学生党建新模式。第一，建立网上党支部、党员e家、党建QQ群、微信公众号等网络党务平台，共享理论答疑解惑、国家时事热点、党建课程视频、优秀党员风采、在线民主生活会等网络资源，丰富党建内容，拓展党员互动渠道，提升党建教育深度和广度。第二，建立高校学生党员信息管理系统，完成党员学习进度、奖惩记录、发展流程、民主测评结果等信息的在线录入、审核与查询，实现缴纳党费、党组织关系转接等自助式服务功能，规范党员管理，完善党员发展流程，保证党员发展质量。第三，充分利用网络资源的基础上，在基层党组织建设中实行学生党员发展“一对一党建导师制”，以线下更全面、更深刻、更因材施教的党员培养模式，实现与互联网+党建工作模式的有机融合，进一步实现高校学生党建工作的科学化、系统化、规范化。

2.4、提高学生自控能力，培养学生多方面的兴趣和学习

互联网给人带来的影响是一把双双剑，它不仅改变人们接受信息的方式，各种良莠不齐的信息也充斥在人们的视野内。当代高校在加强学生管理工作的同时，也要加强对大学生日常生活学习状态的关注。通过互联网数据明确大学生的缺陷和不足，有针对性的对大学生进行辅导和沟通，提高大学生的自我管理意识和自我控制能力，积极培养大学生多方面的学习兴趣和健康心理。只有学校管理者和学生联手才能最大发挥“互联网+”下学校管理工作的最大成效，实现学生的全面发展。

2.5、创新高校学生管理理念

在如今的“互联网+”大环境下，高校管理者和教师应当从互联网的角度出发，充分了解学生在现代网络信息技术上思想观念的变化，树立学生为主的管理工作理念，重视学生在高效管理工作中的重要地位，积极了解学生的内心思想和需求，尊重学生对教学及管理工作中提出的意见和建议，促进学生心理素质的健康发展，提高学生学习的创造性和积极性。

结束语

新常态下，中国的经济在不断的进行发展带动着教育行业的改革和创新，现在的学校学生管理工作停止不前，影响着教育以及经济的发展，各个高校应该与时俱进，改革创新，大力的推进高校管理改革体质，促进我国教育和经济的改革，为我国培养更多更优秀的人才。新常态打破了传统的高校学生管理模式和管理办法，在思想和信息上对学生工作进行引导和帮助，通过对于管理方法的创新，和对新媒体时代的相互结合，提升学生的整体素养。

参考文献

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[2]熊泽宇.“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究[J].农家参谋,2019(13):256+294.

[3]蒋晓雷.大数据助力高校精益化管理体系的构建与实践研究[J].决策探索(下),2019(06):45-46.

作者简介：周翔飞（1982—），男，山东省临沂市人，声乐演唱硕士，单位：四川音乐学院教师，方向：思政教育。