大学教师群体的道德状况受到社会的普遍关注。大学教师道德建设任重而道远，它的创新性在于从自身特点出发，在德性、德言、德行方面进行涵养冶炼，以更好地优化大学教师群体，从而更好地为社会培养全面发展的高层次人才。
学校党建与思想教育
2005年1期
