如何指导中学生课外阅读

(整期优先)网络出版时间:2012-01-11
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如何指导中学生课外阅读

王芳茹

王芳茹(河北省保定市安新县第二中学,河北保定071600)

中图分类号:G633.33文献标识码:A文章编码:1003-2738(2012)01-0255-01

摘要:教师要激发对中学生课外阅读的兴趣,要联系各科教学实际对学生进行指导,引导学生阅读健康向上的书籍,加强对学生课外阅读的指导,提高语文教学整体成绩。

关键词:指导;学生;阅读

课外阅读是课内语文学习的必要补充,没有课外阅读的配合,就不会获得十足的成效。课内阅读是准备,课外阅读是应用。凡是课外阅读组织引导得好的,语文教学效率就高,成果就大。学生个人的语文学习实践也证明,凡是课外书读得多的,语文能力提高就快,学习效果就好。现在的中学生忙于学习,有做不完的作业,有背不完的教科书,往往忽略了课外阅读,下面就谈谈教师如何提高中学生课外阅读的方法和步骤。一、指导学生课外阅读的方法

(一)激发兴趣,促成阅读。

我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是最好的老师。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是培养学生的兴趣”语文教师重要的教学任务便是培养学生浓厚的阅读兴趣。兴趣一旦形成,学生便会在阅读的天地里自由翱翔。因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,愉悦他们的心灵,让他们快乐地接受语文知识。兴趣并非与生俱来,它需要在教师的正确引导下,才能真正建立起来。教师激发学生课外阅读兴趣的方法主要有:向学生介绍名著的价值和地位,以此引起学生的重视;用动人的情节悬念唤起学生的思考;利用知识竞赛激起学生对所需知识的探求等。阅读中的思考是扣学生心弦,震撼学生心灵,启迪学生智慧的最关键的一环。抓好这一关键环节,学生的内心世界就会掀起一阵阵感情的波澜:或喜或悲,或爱或恨,或泣或歌,或沉或昂,学生沉浸在“阅读情感”的氛围之中,就会增加阅读的兴趣。

(二)联系教学实际指导阅读。

中学课堂教学只是基础课程,若仅仅死啃书本,不光影响基础课程的消化吸收,更重要的会影响学生的知识面的拓展。应启发学生阅读一定数量的有关指导书和课外书,以便消化巩固课本知识,开扩眼界。但是目前除了学生的课程繁多以外,各种参考资料、练习册也是形形色色,良莠不分,更有的一门课跟着六、七种参考书,中学生如果选之不当,就会起到反作用,影响学习。图书管理员要和各科教师共同探讨各种参考书的优劣,每科选出一两种最适合学生特点的指导书推荐给他们,便于掌握基本知识和基本技能。还应结合各科教学实际,适当开展一些知识性、趣味性的阅读指导活动,如举办各科智力竞赛、问题解答和科学小实验等,还可以用丈艺节目的形式,把某些课本知识形象地表达出来,以加强感染力,从而激发学生广泛的读书学习的兴趣,巩固课堂知识,取得优良成绩,并引导学生向知识的深度和广度进军。

(三)确引导中学生课外阅读。

由于学生的课外阅读难以得到老师和家长的理解与支持,也就很难得到有益的指导,而许多名著,尤其是外国名著,内涵丰富,其写作背景或事件的发生有着深厚的历史背景,要想理解其深刻的主题,在缺乏指导的情况下,对于中学生来讲,难度较大,在一定程度上影响了阅读兴趣;退一步讲,即使勉强阅读,也只能浅尝辄止,仅仅停留在作品表面的遣词造句上,难以从更深的层次上把握其思想和艺术价值。此外,由于缺少指导,在课外读物选择上也存在盲目性的弊端,一味地以“有趣”为选择标准,忽略其它方面,以致于所读书籍的品位较低,甚至一些坏书也成了中学生手中的“常客”。

二、教师指导阅读的步骤

第一步,有目的有计划地推荐读物。推荐读物,要考虑到如下几点:

1.思想内容健康,能鼓舞学生上进,语言文字规范,能为学生提供楷模的。

2.读物的内容和形式,要尽可能和课内阅读取得某种程度的连结,使课内外阅读得以相互促进。

3.读物的类型要尽可能广泛和多样,政论体读物、科学题读物、文学题读物、现代读古代读物以及外国读物等应包括在阅读范围之内。

第二步,有针对的指导阅读。可以采取以下方式:

1.设课外阅读指导课,进行专题知道。

2.在阅读过程中,可以随时和学生交谈,了解阅读进展情况,交流对读物的看法,解答学生问题。

3.指导记读书笔记。

第三步,要及时地了解和研究课外阅读情况。

1.编制课外阅读登记表,对每个学生的阅读书刊名称、阅读数量、阅读进度和阅读方式进行统计。

2.抽阅或展览学生课外阅读笔记。

3.举行课外阅读座谈会、,交流心得体会,介绍阅读方法。

4.向学生进行口头或书面调查等。

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”课外阅读是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分,是激发学生学习兴趣,培养学生的语文能力,尤其在提高初中学生的理解能力和口语交际能力上发挥着重要作用。因此,语文教师要加强对中学生课外阅读的指导。

参考资料:

[1]孔丘:《论语》。

[2]托尔斯泰语录。

[3]孙洙《唐诗三百首序》。