《中小学数学》初中(教师)版2004年第3期《钟表中的行程问题》一文中的整个思路很好,把抽象复杂的钟表问题类比比较具体且学生又比较熟悉的行程问题,对学生理解很有帮助,但文中例3和例4分析、解法较繁,本文提出一点看法,供大家探讨。
中小学数学:初中版
2005年1期