黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二幼儿园王萌萌
摘要:美德对一个人的一生有着深远的影响,很多家长在重视幼儿身体建康、注重智力发展的同时,却忽视了幼儿的美德教育,美德教育要从幼儿期抓起,才能有更好的效果。
关键词:幼儿园家庭社会美德教育
美德教育对人的一生有着重要的意义,幼儿阶段是人生的起跑线,是培养良好道德品质的重要时期,错过了幼儿期的美德教育,许多良好的道德品质很难形成,在幼儿时期进行美德教育,让他们明辨是非善恶,养成良好的品行,对其今后的人生发展将终生受益,因此美德教育在幼儿期有着重要的意义。
一、幼儿园美德教育促进幼儿良好素质的形成
《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。”刚入园的幼儿,离开家庭的庇护,来到幼儿园认识了许多新朋友,在和小朋友交往的过程中经常会发生矛盾,不懂礼貌,不喜欢和小朋友分享。幼儿的美德是通过自然而然的模仿和潜移默化的渗透中逐渐形成的。幼儿喜欢模仿,我们在开展美德教育的过程中特别重视榜样的力量,老师首先要做到讲文明懂礼貌,见面问声“你好”,需要帮助要用“请”,得到帮助说“谢谢”,让幼儿在潜移默化中感受美德。
“生活即教育”,幼儿园的日常生活中时时有教育,随时渗透着美德教育。当小朋友摔倒了我们要教育幼儿要有爱心,轻轻扶起小朋友;当小朋友抢了别人的玩具时我们要教育幼儿学会分享,耐心等待。我们要紧紧抓住这些渗透机会,适时地加以引导,及时教育幼儿的美德行为。
在幼儿园的大环境中,幼儿通过美德教育活动都发生了很大的变化,在礼貌待人、互相帮助,关心他人、团结意识等方面都有很大的提高,在幼儿园里小朋友们都能主动地向老师和客人问好,大多数幼儿能主动地帮助其他的小朋友。爱整洁的小朋友越来越多了,不讲卫生的小朋友越来越少了;有耐心的小朋友多了,烦躁不安的小朋友少了;勇敢、分享的小朋友多了,胆小、自私的小朋友少了。因此幼儿园美德教育对幼儿的良好质形成具有促进作用。
二、家庭美德教育影响幼儿身心健康发展
教师是教育教学的实施者,家长是幼儿发展的启蒙者,教师和家长应同时是幼儿美德教育的引领者,家园共育是培养幼儿美德的关键。教师肩负着探究家园共同培养幼儿美德教育策略的重任,开设美德教育宣传栏,向家长介绍美德教育的意义和目标,张贴美德主题、故事和图片,同时通过半日开放活动向家长生动形象的展示美德教育课程,还利用家长会向家长讲解家庭对于美德教育的重要性,幼儿美德的养成需要家园共育来完成,希望家长在家也为幼儿创设感受美德教育的环境。
家庭教育对幼儿美德的培养有着很大的影响,幼儿判断能力差,缺乏独立意识,心理活动常带有模仿性,家长的一举一动,一言一行都会被幼儿模仿和参照,在孩子眼里父母的行为就是一把尺子,认为父母怎样做,他就应该怎样做,所以家长要特别注意自己的言行举止,为孩子树立良好的榜样。例如父母在与老人相处的过程中,态度要谦和,彬彬有礼,体贴入微,在家给老人端茶倒水,在公共场所为老人让座等。父母的言行,孩子会看在眼里记在心里,同时还会表现在自己的行动上,孩子会像父母一样善待老人,关爱老人。好的夫妻关系帮助孩子顺利地实现性别认同,保持家庭成员之间的平衡与适度亲密,还会在孩子心里种下一颗叫做“幸福”的种子。如果夫妻之间使用暴力,孩子一定是内心极度恐惧,缺乏安全感,在这样氛围中长大的孩子,遇到问题很容易试图用暴力解决问题,不会温柔的对待问题,缺少爱心。如果夫妻恩爱,孩子的性格活泼开朗,遇事冷静,有包容心,对未来充满了向往,感恩父母。
同时家长的教育态度也影响着孩子身心健康的发展,幼儿的身心健康促进着幼儿美德的发展,家长多以表扬、鼓励、赏识教育的方法,调动幼儿的积极性,给幼儿创建一个展现美德的良好环境。表扬和奖励是对幼儿美德行为的肯定,让幼儿了解自己的优点,并继续表现自己的美德。良好的品德是做人的基本要求,培养幼儿的美德要从小事做起,引导家长在平时的生活中注意自己的言行举止,激励家长要重视对孩子的美德教育,使孩子在家和在幼儿园都能同时接受美德教育。
三、社会美德教育加深幼儿高尚品格的实践
对幼儿实施美德教育不只是幼儿园和家庭的教育,更离不开社会的教育。我们应该利用各种场合或时机在幼儿心中播种美德的种子,在保证幼儿安全的前提下,我们带领幼儿走出幼儿园,走向社区,参加公益活动,让幼儿深入社会,在活动中长见识,拓展美德的实践活动,发挥美德教育在良好品格形成的作用,重阳节时通过组织幼儿开展“走进养老院”活动,向爷爷奶奶送去祝福,使孩子们在心理产生对老人的敬爱之情,从而增强幼儿在尊老爱幼方面的品质的培养。组织幼儿为火灾家庭献爱心,让孩子为受灾的家庭捐一点零花钱,激发幼儿的同情心和爱心,是幼儿初步感受到在灾难面前要关心他人,互相帮助,培养他们关爱他人和社会情感和浓厚的爱心。通过这些社会实践活动,孩子们的美德不断提高。让幼儿将学到的美德运用到实践中去,践行美德,深化美德,将美德牢记于心。
幼儿期是开展早期教育的重要时期,是决定人的一生心理发展的关键期。幼儿期的美德教育对培养幼儿的人格品质、良好心理素质、打下学习基础和保障心理健康都具有重要意义。如果错失了幼儿期的美德教育将影响幼儿一生的健康发展,所以,我们要重视美德教育在幼儿期的重要性,加强幼儿期的美德教育。