天津市高校高尔夫专业发展现状调查与分析

天津市高校高尔夫专业发展现状调查与分析

尚明强

尚明强（天津体育学院天津301617）

摘要：目前，我国高尔夫运动经历了二十多年的发展，高尔夫高等教育也有了十几个年头，虽然各方面有了长足的发展，但是还有很多不完善的地方。我国高尔夫高等教育存在起步晚、场地训练基础设施落后，部分高等院校存在师资力量薄弱、课程安排不合理等问题。通过使用问卷调查法、访谈法、文献资料法调查得出，天津市高校高尔夫主要根据自身情况开设课程，专业没有结合市场需求，专业性不强。在教师方面教师学历较高，科研能力较强，但是各个高校高尔夫专业教师人数少，课时多压力大。高校在高尔夫教学场地和设备上有一定的基础，但是要多利用教学场地和设备让理论与实践相结合。

关键词：天津市；高校；高尔夫专业

中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0161-01

2.1天津市高校高尔夫专业方向培养目标

很多高校也开设了高尔夫专业，其高尔夫高等教育培养目标的具体体现为：一方面，培养高尔夫运动在社会领域和社会层次上的需要；一方面,社会发展的需求，打球人数和球场人数的增多，人才的短缺。天津两所高校天津体育学院、天津商业大学开设了高尔夫专业，两所学校所培养的目标方向是不一样的，天津体育学院高尔夫是在社会体育与管理上所开设的一个方向专业；天津商业大学则是在旅游管理上开设的高尔夫专业方向。

2.2天津市高校高尔夫专业课程设置

1.天津体育学院的课程设置和课时分配是以培养高尔夫球技术、高尔夫相关领域所必备的专业知识和专业技能为目标，注重打球基础、打球时心理与策略、处理特殊球和打球期间身体可能发生意外情况的培养，为我国培养出一批高水平运动员。从课程开设来讲比较单一只注重技能的培养，与其相关的领域所涉及到的专业知识较少，从事高尔夫相关行业还要进行再教育，费时又费力。不过还是有针对性注重技术的发展可以从事高尔夫教练甚至可能会达到职业水平。毕竟我国的高尔夫水平和国外的水平相差甚远。

2.天津商业大学高尔夫专业课程设置是以能够胜任高尔夫球会各类岗位管理、组织各类高尔夫赛事活动以及从事高尔夫企业的设施管理、经营与运作等方面的管理工作打造出全面性人才。但是开设课程较多，没有针对性，时间紧张学生也不能够及时的复习与实践，学习与实践不能成正比。管理型人才更应该多参加到实践中去，一个高尔夫球会有一个好的管理可以关乎到球场的客流量，更严重一次管理失误有可能关乎球场的生存。所以学好一门管理要多累计经验，有足够的管理经验可以胜任球会的每一个管理层。

2.3天津市高校高尔夫专业师资力量调查

1.天津体育学院高尔夫专业教师人数少，副教授以上职称为零，讲师多以硕士为主。专业教师人数少，而且教师教授的课程多，教学压力大，教授课程多的老师备课成为了一大难题，技术课老师课时多，时间安排紧，影响教学质量等问题。

2.天津商业大学师资力量教师师资人数少，以讲师为主，副教授以上职称为零，讲师多以硕士为主。同样教授课程多的老师备课成为了一大难题，教授课程多并且知识联系不到一起，教师备课要一科一科备导致教师任务量大，知识容易混乱，教学质量降低。技术课老师课时多，时间安排紧，并且技术课要抓细节，教师要把每一个同学的技术动作进行指导，时间紧，教学压力大等问题。

2.4天津高校高尔夫专业教学场地调查

天津体育学院注重技术上的培养，与森奥高尔夫练习场合作能完成平时技术课程上课需求，学校的练习器材也能保证学生们课余时间的学习。天津商业大学注重球场管理。天津商业大学有自己的高尔夫练习场，可以利用学校的练习场进行管理学习，也有相应的设备间让同学进行实际操作。但是学生多球场有限要多与其他练习场进行校企合作，让更多学生有实践的机会。

3.结论与建议

3.1结论

1.对天津高校市高尔夫教育课程设置的结论

天津市高校开展高尔夫课程培养目标可以分为两类。分别为高尔夫技术人才培养，高尔夫管理人才培养。但是缺少对高尔夫草坪方面的技术人才、高尔夫产品营销和赛事策划等方面的人才。

2.对天津市高校高尔夫教育师资力量的结论

天津市的师资力量与水平还处于发展阶段，主要是以讲师为主。学历较高，多数以研究生学历为主，同时也取得了相关的成果。但是每所高校的高尔夫教师较少，分担课程数量多，课时任务量较大，压力大，不能很好的把所学的知识传达给学生，造成教学质量下降。

3.对天津高校高尔夫专业教学场地调查的结论

天津商业大学开设管理课程，天津商业大学资源有限只有练习场，没有标准的18洞球场，不能让每一名学生得到实践教学和学习体验。天津体育学院以技术为主，学校没有练习场也没有18洞标准球场学生进行技术课学习只能去森奥练习场，还要进行再付费，只有健身房有几个模拟打位让学生们进行技术学习。

3.2建议

1.对天津市高尔夫高等教育课程设置的建议

减少一些辅助课程的课时量，增加一门或者两门高尔夫相关的侧重点课程，注重技术就增加一些高尔夫管理方面，注重管理就增加一些技术课程。让学生更能扎实的掌握一门知识和技能。同时也要注重理论与实践相结合，这样学生毕业就业上手快对知识的理解就会更深刻，还可能会有自己对专业知识的理解。

2.对天津市高尔夫高等教育师资力量的建议

天津市高等院校高尔夫运动的教师可以通过多种方式和途径进行学习和培训，丰富教学的内容及手段，定期召开高校高尔夫教师的研讨会，根据各校之间发展与经验的差异，寻找更适合天津市高尔夫高等教育的发展道路。促进天津市高尔夫运动的开速发展。

3.对天津高校高尔夫专业教学场地的建议

开展一校多企的合作方式，这样不管是技术型人才还是管理型人才都可以在高尔夫俱乐部进行实践兼职工作，技术性可以利用兼职期间空余时间练球，管理型人才可以从平时球会管理中学习经验。

参考文献

[1]张建,侯燕.我国高尔夫产业发展的系统机制与宏观监管对策研究[J].北京第二外国语学院学报.2005(05)

[2]巩雪.北京高校“校企合作”高尔夫人才培养模式研究[D].首都体育学院2015

[3]王鹏飞.我国高校高尔夫专业教育现状及其发展前景的研究[D].湖南大学2010