健康教育应用于老年高血压护理中的几点体会

健康教育应用于老年高血压护理中的几点体会

温姣

石门县壶瓶山镇中心卫生院本科415319

摘要：目的：研究健康教育护理干预方法在老年高血压患者护理中所产生的影响。方法：随机选择178例老年高血压患者分组研究，给予不同组别患者不同的护理方法，比较最终护理结果。结果：观察组患者接受了健康教育后戒烟戒酒、控制脂肪摄入、控制盐分摄入以及适当运动评分分别为：（95.14±0.25）分、（97.63±1.05）分、（93.05±0.62）分和（93.14±1.62）分，血压控制总有效人数为82例，总有效率为92.13%，两组差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育方法对于老年高血压患者的自我护理能力增强和血压稳定控制等方面均有积极影响。

关键词：老年患者；高血压；健康教育；血压控制

引言：随着我国社会经济持续发展，人们生活水平也得到了较大幅度提升。但是，由此引发的中老年患者高血压疾病的发病率也有所增加。老年高血压疾病已经成为了比较常见的临床疾病类型，对于患者的正常生活会产生严重影响。高血压疾病属于慢性疾病，在为患者提供治疗的同时，也需要提供有效的护理干预方法，对患者进行护理与引导[1]。本文主要研究健康教育护理干预方法，在老年高血压患者护理中所产生的影响，具体如下。

1资料与方法

1.1一般资料

此次研究工作选择了我院收治的178例老年高血压患者作为研究对象，平均分组后给予不同护理干预方法。观察组89例，男性51例，女性38例。年龄（59--87）岁，平均（67.15±1.58）岁。初中以上文化水平人数为19例、初中及以下文化水平人数为70例。对照组89例，男性52例，女性37例。年龄（57--85）岁，平均（67.64±1.34）岁。初中以上文化水平人数为23例、初中及以下文化水平人数为66例。一般资料无明显差异（P＞0.05）。

1.2方法

对照组患者接受常规护理干预指导，并接受传统教育，具体为：（1）入院健康宣教；（2）随机教育；（3）出院指导。

观察组采用临床路径健康教育方法，主要包括了：（1）患者在入院之初就接受护理人员提出的护理路径健康教育。该护理方法主要由护理人员对教育进行评估，并且根据患者的实际解释与路径相关的内容，提出适合的护理方案。护理人员需要根据护理路径的有关指示，每日对患者进行临床护理路径健康教育。护理小组的组长需要对护理路径的落实情况进行定期检验，根据检验的结果提出方案的优化措施，并在最终出院之前，对患者的临床路径教育成果进行综合性评估。（2）实施健康教育的过程中，需要充分地结合患者的实际需求将不同时期拟定出的不同健康教育工作目标落实到患者的日常护理中。比如，在入院之初，要加强基础性健康护理工作，并且对日常作息时间、活动时间、陪护制度与住院环境等进行护理。对患者的血压状况进行检查与跟踪记录，为患者发放调查问卷，以便掌握患者的动态。（3）在为患者提供健康护理的同时，还需要不断地对护理工作人员的专业性护理操作进行优化与提升。通过不断地给予强化管理的方式，增强护理人员的护理专业性、及时性和有效性，从而能够为患者提供更好的健康教育。

1.3观察指标

（1）观察两组患者自我教育能力；（2）对比两组患者血压控制有效率。

1.4统计学方法

应用统计学软件SPSS24.0。P＜0.05，有统计学意义。

2结果

2.1两组患者自我教育能力对比分析

观察组患者接受了健康教育后，患者在戒烟戒酒、控制脂肪摄入、控制盐分摄入以及适当运动等方面，均能进行积极自我教育，各项评分分别为：（95.14±0.25）分、（97.63±1.05）分、（93.05±0.62）分和（93.14±1.62）分，结果与对照组相比，有差异性，详见表1。

2.2两组患者血压控制有效率对比分析

观察组患者血压控制总有效人数为82例，总有效率为92.13%；对照组患者血压得到控制总有效人数为67例，所占比重为75.28%，两组差异显著，有统计学意义，详见表2。

3讨论

对于老年高血压患者而言，在临床治疗期间，如果能够提供积极的健康教育，则有利于提高患者对于疾病的了解程度。大部分的老年患者文化水平相对较低，并且对于疾病的了解程度与认知程度较差，患者长期用药会出现严重的不良反应，依从性也会随之降低[2]。并且，受到老年患者本身身体素质和记忆力等方面因素的影响，患者遵医嘱用药情况比较难以维持，如果健康教育不及时，会严重地影响患者预后，血压控制效果大打折扣[3]。从本文的研究工作中可以看出，采用对健康教育方法为老年患者提供护理，患者可以更明确地掌握健康饮食、运动和生活方式[4]。同时，患者也能够了解到如何采用正确的方法进行血压测量，促使患者提高自我保健与防护能力。健康教育期间，需要告知患者不良教育生活习惯，帮助患者养成科学饮食和生活习惯[5]。

综上所述，健康教育方法对于老年高血压患者的自我护理能力增强和血压稳定控制等方面均有积极影响。

参考文献：

[1]吴柳仁.健康教育在老年高血压病护理中的作用分析[J].中国卫生标准管理,2019,10(06):153-155.

[2]王秀英.健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(08):111.

[3]李芙梅.健康教育与慢性病管理护理在社区老年高血压中的应用效果[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(20):115+118.

[4]桂艳丽,曹阳.基层医院老年高血压健康教育中临床护理路径的应用价值评定[J].中国实用医药,2019,14(05):164-165.

[5]高兰.健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用分析[J].中国医药指南,2019,17(04):223-224.