健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中的临床效果

健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中的临床效果

冉飞

（海阳市辛安中心卫生院山东烟台265124）

【摘要】目的：观察健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中的临床效果。方法：将2014年2月至2016年2月我院老年急性阑尾炎患者82例观察对象，分为教育组和对照组，两组均采用常规护理，教育组在常规护理基础上进行健康教育，观察两组健康知晓率、护理满意度和并发症。结果：教育组护理满意度为90.2%，对照组为80.5%，教育组护理满意度比对照组高，对比差异有统计学意义（P＜0.05）；教育组健康知识达标率92.7%；并发症发生率4.9%；对照组健康知识达标率78.0%；并发症发生率12.2%；教育组健康知识达标率比对照组高，并发症发生率比对照组低，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中能够提高患者对急性阑尾炎健康知识掌握程度，减少并发症的发生，提高护理满意度。

【关键词】健康教育；老年；急性阑尾炎

【中图分类号】R473.6【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2017）06-0284-02

近年来随着我国人口老龄化老年急性阑尾炎发病率呈上升趋势，成为外科临床常见病、多发病[1]。由于老年人机体老化，器官及各种功能衰退，多数还伴有多种合并症，因而在急性阑尾炎术后的护理中存在很多风险。本研究主要观察健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中的临床效果，报道如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

将2014年2月至2016年2月我院老年急性阑尾炎患者82例观察对象，分为教育组41例和对照组41例，教育组男23例，女18例，年龄60～81岁，平均（66.8±5.3）岁，对照组男25例，女16例，年龄60～82岁，平均（65.6±5.7）岁，两组老年患者的一般资料比较差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

两组均进行急性阑尾炎的常规护理：在此基础上健康组进行健康教育：⑴术前健康教育：向患者及家属讲解急性阑尾炎的发生原因、治疗方法和预后，并讲解术前注意事项，讲解烟酒刺激对疾病的不利影响[2]，并告知患者禁食、禁水。⑵术后健康教育：术后患者疼痛得以缓解，此时可以发放健康宣教单、健康册子等资料供患者阅读，同时讲解术后可能出现的并发症、预防方法、治疗方法等，鼓励患者积极预防并发症的发生；另外，讲解提早下床活动的重要性，避免过久卧床。⑶术后饮食教育：讲解术后饮食的注意事项，指导患者在肛门排气后再进食，先进食流食，再逐步向半流质、软食、普食过渡，同时要与患者沟通，了解患者的饮食习惯，找出其中的不足之处，例如食用过多油腻、喜食冰冷食物、饮酒等，纠正患者错误的饮食观念。⑷生活健康教育：讲解养成健康生活习惯的重要性，例如要讲解劳逸结合的好处，避免运动不足或过量运动，每天保持充足睡眠等。⑸出院指导：患者出院前与患者一对一进行沟通，讲解出院后的注意事项、复查时间。详细讲解药物服用方法、用量以及注意事项；讲解术后饮食注意事项，嘱患者少食油腻、刺激食物，尽量按时进餐，多食新鲜蔬果，避免暴饮暴食；出院后积极运动，但不可过量，并按时作息，保持良好生活习惯。

1.3观察指标

观察两组老年患者对急性阑尾炎健康知识达标率、护理满意度和并发症。健康知晓率采用我院简易健康知识表进行调查，评分≥85分为达标。护理满意度采用调查表调查，评分≥90分为非常满意，80～89分为基本满意，70～79分为一般，＜70分为不满意。满意度=（非常满意+基本满意）/41×100%。

1.4统计方法

收集患者资料，用SPSS15.0软件进行处理，计量资料用（x-±s）统计，计数资料用n(%)统计,组间比较差异用t/χ2检验，P＜0.05表示差异有统计学意义。

2.结果

2.1两组满意度比较

教育组护理满意度为90.2%，对照组为80.5%，教育组护理满意度比对照组高，对比差异有统计学意义（P＜0.05），详细见表。

2.2两组健康知识达标率和并发症对比

教育组健康知识达标38例，达标率92.7%；并发症中肺部感染1例，肠梗阻1例，发生率4.9%；对照组健康知识达标32例，达标率78.0%；切口感染1例，肺部感染2例，肠梗阻2例，并发症发生率12.2%；教育组健康知识达标率比对照组高，并发症发生率比对照组低，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。

3.讨论

老年患者本身机体老化，器官功能衰退，同时多数伴有糖尿病、冠心病等疾病，手术耐受性差，术后恢复相对缓慢，同时增加了并发症的发生风险[3]。对于老年急性阑尾炎患者，在治疗和护理期间应予以特殊关照。健康教育主要是对患者及其家属进行相关疾病的健康知识宣教，通过有计划、有目地讲解疾病相关知识，加深患者对疾病的认识，同时使患者对病情有所了解，从而纠正自我不良心态和行为，有利于促进康复。

本研究中，教育组患者在常规护理基础上进行急性阑尾炎方面的健康教育，而对照组仅给予常规护理，研究显示，教育组护理满意度为90.2%，对照组为80.5%，对比差异有统计学意义，可见，老年急性阑尾炎患者护理中给予健康教育，使患者获得有益的健康知识，从而有助于纠正不良心态、行为以及错误的观念，从而使患者更加认可护理服务。同时本研究显示，教育组健康知识达标率为92.7%，高于对照组的78.0%，并发症发生率为4.9%，低于对照组的12.2%，由此可以看出，对患者进行健康教育有助于加深患者对急性阑尾炎疾病的认识，从而促进患者积极配合护理工作，有效降低并发症的发生。

综上所述，健康教育用于老年急性阑尾炎患者护理中能够提高患者对急性阑尾炎健康知识掌握程度，减少并发症的发生，提高护理满意度。

【参考文献】

[1]佟志辉.健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(76):159.

[2]刘昌顺.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2016,15(54):228-229.

[3]于静.健康教育对老年急性阑尾炎患者的影响研究[J].中国卫生标准管理,2015,6(19):72-73.