陕西省武功县长宁中学王卫军
近几年的高考，集中体现了“稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能”的特点，进一步深化能力立意，重基础，出活题，考素质，考能力的命题指导思想，因此，在第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面、系统、扎实、灵活、创新”的总体指导思想。现对高考数学第一轮复习谈一点思考和建议。
第一：要回归课本建立完整的知识体系；尽管近几年来教材在变，大纲在变，高考也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考数学考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是数学知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好数学的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。
第二：做题时要归类型找方向感。学习数学的目的，就是要在掌握知识的同时，领悟其中的科学方法，培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么不少学生感到数学课听起来容易，自己做起来难。问题就在于他们没有掌握数学学科科学的研究方法，而是死套公式。为此，在数学复习过程中要适时地、有机地将科学方法如：数形结合法、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、知其考查点，总结其各个模型思路，，使之有利于消化吸收，领悟其精髓，从而提高解题能力和解题技巧。
第三：避免题海战；高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练，以求真懂，提炼类型避免重复做题。学会解传统的基本题，以基础题训练或提炼方法，培养正确的解题习惯。学生要养成主动参与，积极思考的良好学习习惯。提高从原始题目中采集、处理，建立起与题目相对立的数学模型的能力。充分利用好基本类型的模式，加强理解、巩固知识、培养能力。
第四：查漏补缺；每经过一次模拟考试，面对考卷要认真分析考察的知识点和类型，发现问题及时补充，吸取教训总结经验，不断完善自己的知识体系和类型题体系。
第五保持一个良好的心态;学海无涯苦作舟，高三是综合实力的较量只有经常反思、互相交流、总结经验、吸取教训不断完善知识体系和心里体系。
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