如何提高学生学习英语的兴趣许恒

如何提高学生学习英语的兴趣许恒

许恒

许恒

（武隆县桐梓中学校，重庆408516）

摘要：众所周知，学习过程中，兴趣就是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语老师，首先应该激发学生的学习兴趣。

关键词：英语学习；兴趣；课堂

在英语教学中，要想使学生学得积极主动，并取得很好的学习效果，培养学生的兴趣至关重要，甚至可以说这是学习英语的前提和保证。那么英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习生机，培养学生的学习兴趣？以下几点是笔者在几年的教学实践中的一些体会。

一、明确学习英语的重要性

英语学习的动机是影响英语学习成绩的一个很重要的非智力因素。在教学过程中，笔者发现在将一些现实中用得比较多，或者在我们身边一直存在的知识点或小词组时，即使一些不爱学习的学生，也会作一些笔记。他们把感兴趣的记了下来，不知不觉地掌握越来越多的英语词汇，且逐步意识到英语的实用价值，这也充分体现出学生的学习动机和求知欲望。教师应该重视培养学生正确的学习心态，树立正确的学习观。这一环节，可以从分析国际国内形势着手，也可以从个人前途切题，培养学生“首先为自己而学”的心态；回报父母和国家的心态；“先付出后收获”的心态；成功的心态；“每天进步百分之一”的积累的心态，激发学生“做学习的主人翁”意识，使他们产生“我能学好英语”的，从而坚定出们学好英语的詹念和克眼困难的意志，使他们在学习过程中能够排除万难，奋勇拼搏。

二、创造轻松愉快的课堂气氛，调动学习兴趣

教师授课要注意趣味性。在英语教学过程中，教师要充分利用各种挂图、图片、图表、简笔画以及投影仪、语音室，特别是录像机和VCD等现代化的电教设备进行教学。这种课堂活动是引起兴趣和保持兴趣的最有效的手段之一。利用直观教具如实物、图片、简笔画等，可以使学生的听觉、视觉、运动器官都参与活动，有效吸引学生的注意力，激起学生大脑的兴奋性，引起和保持学生的学习兴趣。电化设备如投影机、录音机、幻灯片等多媒体进行外语教学，能使语言知识由文字扩大到声音图像等。这样能有效吸引学生的注意力，提高学生参与课堂的积极性。同时，也可以节约时间，增加学生的实践量，扩大学生的知识面，有力促进语言知识的巩固，提高课堂效率，增强学生的兴趣。

三、充分利用现代化的教学仪器和教具，提高学生注意力

现代化的教学仪器，可以使静态的图画变成动态的画面，符合儿童的形象思维特点。在英语课堂教学中，教师应充分用“四机一幕’，多角度、生动活泼地讲授新知识，以提高学生的注意力，延缓学生发散思维的早现。同时，教师在课前根据实际需要制作不同的教学卡片和挂图，使新知识更加清晰地显现在学生的面前，有利于培养学生学习英语的兴趣。

皮亚杰曾说：“我们之所以对—个对象发生兴趣，是由于它能满足我们的需要。”人的兴趣是在需要的基础上产生和发展起来的，所以作为老师，首先就要让学生觉得学好英语对他们大有用处，让他们在内心深处满怀激情地告诉自己：“我需要学好英语。”从思想上去激发学生的求知欲，让他们认识到学好英语的必要性，从而激发他们学习英语的兴趣。

心理学家赞可夫指出：“教学一旦触及学生的隋绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就会变得高度有效。”所以说，只有学生感兴趣的东西，他才会积极开动脑筋、认真思考，并以最简捷、最有效的方法去获取必要的知识，这就是求知欲。

四、融洽师生关系，促进自主学习

实践证明，培养新型的师生关系，能保护学生良好的学习心理状态，减少学生的学习压力，新型的师生关系就是老师对学生要有魅力，老师的魅力首先源于教师教育的个性魅力，有爱心、亲和力、责任感、使命感并且专业水平高。在教学中不仅仅只是教与学的关系，同时也是师生双方感隋和思想的交流，师生之间的关系不仅直接影响到学生的情感和意志而目影响到学生的学习活动。

教师要用具体形象的内容，生动活泼的形式，新奇动人的事物去激发学生对知识的兴趣和对学习的热爱，这就需要把英语课堂设置成生动活泼、色彩斑斓的活动舞台。教师可以根据课文内容编成形式多样的短剧，使学生在活动中分角色进行表演，对话交流，师生互动，生生互动，使学生在理解知识的基础上，通过课堂体验将枯燥抽象的语言文字知识形象化、趣味化、交际化，让学生体验到在“用中学，做中学，学以致用”的成功快感。这样，学生的主体意识得到加强，学生的学习积极性和效果就会明显提高。

教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感的共鸣。教师要通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错误，敢于开口说英语。重视情感因素对学生的影响，想方设法让学生保持良好的心境，保护学生的自信，这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用。学生初学英语时都兴趣盎然，但随着时间的推移、知识容量的增多、学习难度的加大，兴趣的保持程度则会因人而异，出现差异，有的学生甚至会完全丧失兴趣。针对这一自然现象，我们不能抱“天要下雨，娘要嫁人”的态度，而应该多关心鼓励、多给予实际行动上的帮助，从众多方面着手，要防微杜渐，更要亡羊补牢。