浅谈网络环境下高校学生管理工作创新

浅谈网络环境下高校学生管理工作创新

李生东

云南经济管理学院云南省650304

摘要：现如今网络信息已然成为经济时代下非常显著的特征之一，而且社会网络化的现象也是越来越严重。高校学生作为今后引领科技的关键组成部分，要对网络技术有一个全面的掌握和了解。在网络环境下，高校的传统学生管理模式要有所改变，要根据学校以及社会的发展来选择合适的管理模式，不断促进高校学生工作的创新发展。文章针对网络环境下高校学生管理工作创新进行了详细的阐述，内容仅供参考。

关键词：网络环境；高校学生；管理工作；创新

1网络环境下的高校管理工作的发展现状

根据中国互联网络信息中心（CNNIC）年出具的互联网调查显示，截至2015年，中国网民已经达到6.49亿，全国共计新增网民3117人。在中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民。从高校管理角度上看，互联网技术的发展为高校学生思想政治、教育管理提供了更多的技术支持，同时为网络环境的构建提供了更加宽广的发展空间。网络中各项教育资源的升级换代，能够及时矫正高校学生的不良思想，进一步提升高校学生管理工作覆盖面积。同时，网络环境的发展和成熟更加利于高校管理者针对学生的信息和内容进行保存，方便学生随时随地浏览阅读、保存下载，达到高效的资源利用，使高校学生管理工作形成更加开放的教育模式，促进高校学生、教师、高校管理者之间的沟通和交流。

2网络环境下的高校管理工作的发展特点

2.1思想性。新媒体信息技术对学生的思想带来了深刻的影响。从传统的高校管理模式上看，可以分为不同的方面，例如思想政治教育、日常教学管理、师资队伍管理等等。但是在当前环境下，无论是哪一项教学内容，都缺少不了网络的思想引领作用。利用网络教学，改变了“灌输式”的传统教育发展模式，借助于信息数字化技术的发展，实现了高校教育管理的现代化，为高校学生树立了良好的思想脉络，帮助他们成为一名优秀的高等人才，使高校教育工作开始沿着更加全面化、科学化和标准化的方向进行。

2.2便捷性。通过互联网网技术，高校管理工作可以做到

“足不出户也知天下事”。通过电脑、手机、报纸、杂志等不同的传播模式，信息在短时间内就可以覆盖到更多的人群，丰富大学生的认知环境。这种便捷性不但存在于新闻信息传播上，还体现在互联网技术的多方面构建上。这种便捷的模式被应用在高校管理工作之后，体现在了远程教育、资料查找、视频学习等诸多的方面。

2.3互动性。当前，网络环境的发展体现出了强大的互动性。在传统的教育模式中，高校管理工作通常采用的是直接对话的形式，使高校管理者和学生之间构成了“说教式”的不平等教育模式。而借助于网络这一平台，不同年龄、不同性别的人都可以实现平等的对话。并通过微信、微博、QQ、MSN等不同的通讯软件，打破诸多的沟通限制，将“单项”的高校管理变为“多项”的互动模式，增加大学生教育管理工作的和谐和融洽。

2.4多样性。就高校管理工作而言，所涉及到的内容十分繁复。通过网络环境的构建，教师可以通过图片、视频、影音等不同的形式，对大学生进行主动的教育和管理。在网络环境的构建上，不管是学校的门户网站、论坛、QQ群还是其他的网络群体，都能够丰富高校管理工作的发展形式，拓展时事新闻、社会热点、风土人情，进一步提高大学生的学习热情。

3提高网络时代高校学生管理工作质量的有效措施

3.1改变管理理念

在当前的网络环境下，学生的思想政治工作正朝着复杂化的方向发展下去。要想提升学生管理工作质量与效率，管理者就应该将传统的管理理念创新、完善，合理利用网络平台开展管理工作。比如说，高校可以建立符合自身发展现状的“红色网络平台”，对于网络中的错误信息应该及时澄清，并将国内外的重大时间放入到网站中，定期为学生开展思想政治教育课堂；高校在发展还可以成立网络专栏，聘请大量的专家、学者定期与学生沟通、交流，为学生进行合理引导。

3.2积极应用网络技术

高校学生在开展管理工作时，还应该时刻坚持以人为本的管理理理念与原则，并在其中添加人文情怀，做到真正关心、爱护、尊重学生，保证学生可以主动的接受学生管理体系，提升管理工作质量与效率。管理者在开展管理工作时，还可以积极应用网络技术加强师生之间的沟通、交流，促进师生之间和谐共处，提升学生管理工作质量与效率。学生管理者可以为学生学生建立网络交流群，比如说QQ群、微信群、博客等，避免师生之间在实际沟通、交流过程中出现的尴尬现象，了解学生的性格、爱好、特点等，并以此为基础对学生开展有针对性的管理工作。

3.3提高学生与管理者自身素质

高校学生管理工作者应该不断探索全新的管理模式，并定期开展马克思主义的宣传，通过演讲、征文等形式加深学生对马克思主义的理解，并通过科学、合理的手段来解决问题；其次，高校在发展过程中还应该加强网络法律教育的应用，聘请专业的专家、学者开展讲座，并在网络上进行讨论；最后，高校在发展过程中还应该做好管理者与学生的培训管理工作，提升学生与管理者的综合素质水平与专业知识技能，保证管理者可以掌握先进的管理理念，保证管理工作可以顺利进行下去。

3.4加强网络文化建设

学生管理者在开展管理工作时，应该加强学生网络文化的建设，把握正确的文化主题，丰富学生的网络生活，避免学生在日常生活、学习时沉迷于网络。学生管理者还可以根据学生的兴趣、爱好为学生设置对应的教学、管理主题，通过学校网聊天室、BBS等交流平台，促进管理者与学生之间的沟通、交流，让学生掌正确的思想动态，并以此为基础进行引导。

结束语

对于高校学生管理工作的创新发展来说，高校管理工作者要以当前的网络大环境为前提，不断提升高校的管理质量，在网络环境下做好高校学生的管理工作也是当前高校教育工作的重要内容，教育工作者也要紧紧的跟上社会发展的步伐，认真分析学生管理的相关创新模式，认真分析高校学生管理工作中的各项细节问题，进而更好地做好学生的管理工作。

参考文献：

［1］詹萍.网络环境下的高校学生管理工作存在的问题及对策研究［D］．南京：东南大学，2015.

［2］李萍.网络环境下高校学生思想政治教育研究［D］．长春：吉林农业大学，2011.

［3］杨军.网络文化下高校学生管理工作研究［D］．郑州：郑州大学，2007.