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《函授教育:继续教育研究》
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2002年4期
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语文教师创造力形成过程新探
语文教师创造力形成过程新探
(整期优先)网络出版时间:2002-04-14
作者:
赖学军
文化科学
>成人教育学
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资料简介
本文借鉴军事创造力定义的优点,提出聚变重构的假设,探索语文教师创造力的特点、发展过程及其激活原理,旨在帮助语文教师创造力的开发。
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本文借鉴军事创造力定义的优点,提出聚变重构的假设,探索语文教师创造力的特点、发展过程及其激活原理,旨在帮助语文教师创造力的开发。
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语文教师
创造力
形成过程
特点
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